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高中
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第一冊
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實踐
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第三冊
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實踐
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第四冊
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第一單元 作點辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實踐
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第五冊
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實踐
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教材版本：人教版 所屬年級：八年級 阿長與《山海經(jīng)》 的作文
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_150字
- 阿長一個貪賤的保姆，竟也會做出一些這樣的舉動。那我們有為何不可以呢？阿長她真會為別人著想。它可以為了魯迅去買對自己沒一點用的《山海經(jīng)》，正因此作者也改變了對他的看法…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_1500字
- 阿長回家探親的假期快完了，臨走之前，阿長突然想到了《山海經(jīng)》，于是她決定先去一趟鎮(zhèn)上。鎮(zhèn)上果然比鄉(xiāng)下熱鬧，小攤販擺滿了整條街。大清早的陽光個格外透亮。阿長悠悠…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_400字
- 讀了“阿長與《山海經(jīng)》”后，人們都會被魯迅筆下的這位普通的勞動婦女——長媽媽所打動，她雖沒多高的文化，卻有著樸實的情感和心靈；她雖只是個保姆，卻對魯迅有著母親般的愛護(hù)…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_500字
- 在阿長與《山海經(jīng)》里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母，愿在你在懷里永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人間至愛顯露了魯迅心靈最為柔和的一面…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_250字
- 今天，我讀了阿長與《山海經(jīng)》我把主要內(nèi)容概括一下，那是魯迅回憶他家的保姆是阿長，阿長給魯迅講三蛇精吃人的故事，給魯迅嚇得天天睡不著，然后給魯迅講了許多怪獸的故事…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_600字
- 這是—篇紀(jì)實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達(dá)了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_650字
- 魯迅也對阿媽有過空前的敬意，她常常對魯迅說到長毛。因為他們是為了對抗清政府剃發(fā)垂辮的法令，所以都留發(fā)不結(jié)辮，所以叫長毛。據(jù)說所有強(qiáng)盜土匪都在內(nèi)。阿長說他們都很可怕…[閱讀全文]
- 阿長與《山海經(jīng)》讀后感_300字
- 今天我讀了魯迅先生的《阿長與山海經(jīng)》。這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文斷字，又有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：阿長與山海經(jīng)的作文：題目，如阿長與山海經(jīng)的作文：《阿長與山海經(jīng)》讀后感。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會獲得老師點評。
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