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教材版本：人教版  所屬年級(jí)：六年級(jí) 與詩(shī)同行 的作文

與詩(shī)同行_450字
在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自己動(dòng)手嘗試寫詩(shī)…[閱讀全文]
與詩(shī)同行_450字
在我的成長(zhǎng)過程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)砹嗣赖南硎�，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在…[閱讀全文]
走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂_800字
唐詩(shī)是那“輕羅小扇撲流螢”的青衣少女；宋詞是那“為伊消得人憔悴”的懷春少年；元曲是那“斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)游子…[閱讀全文]
“真想去北京”的詩(shī)歌_350字
北京，北京，我愛北京。那是太陽(yáng)升起的地方，火紅的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈。那是第一面五星紅旗升起的地方，鮮艷的紅旗伴著國(guó)歌冉冉升起。北京，北京…[閱讀全文]
我在詩(shī)歌中成長(zhǎng)_800字
我從小被歌聲所渲染、所陶冶，因?yàn)�，歌聲，使我不斷成長(zhǎng)。正如初生的嫩葉變成蒼翠的樹葉。它，是我成長(zhǎng)的“肥料”。我，正如小樹，有了肥料，我慢慢成…[閱讀全文]
時(shí)光里的清香永不調(diào)零的詩(shī)歌_1200字
無(wú)聲的時(shí)光，靜謐的出奇，如靜秋之水，深厚卻不露聲息，無(wú)聲無(wú)息中悄悄逝去，其中隱匿著多少青澀的酸楚？飄然的時(shí)光離去毫無(wú)痕跡，余下的唯有時(shí)光里的清香…[閱讀全文]
詩(shī)歌讓我詩(shī)意生活_400字
詩(shī)歌，慢慢地走進(jìn)了人們的世界，慢慢的走進(jìn)了人們的視線，人們的世界開始充滿詩(shī)歌。我當(dāng)然也不例外。每一首詩(shī)慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的不平凡…[閱讀全文]
送給媽媽的詩(shī)歌_150字
媽媽，雖然我不知道你在哪里，但是我知道你依然愛我。媽媽，雖然我們母子倆分開了，但是我知道你依然愛我。媽媽，雖然你總是批評(píng)我，但是我知道你依然愛我…[閱讀全文]
珍惜糧食的詩(shī)歌
常�？吹皆诜比A的街上有精美的糧食，被人們遺棄，像遺棄在人們良心背面奄奄一息的生命，摸摸我們厚厚脂肪下面還跳動(dòng)的心臟否？這些厚度的時(shí)光如何能讓這些幼…[閱讀全文]
愛的詩(shī)歌_100字
愛心是鮮花，愛心是陽(yáng)光，愛心是雨露。愛心創(chuàng)造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。愛心能使沙漠變成綠洲，愛心能使枯木變得枝繁葉茂。只要人人獻(xiàn)出…[閱讀全文]

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1.標(biāo)題格式：與詩(shī)同行的作文：題目，如與詩(shī)同行的作文：讀《與詩(shī)同行》有感。

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3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。

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