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今天,學(xué)校里比平時(shí)要?dú)g悅許多。為什么呢?請(qǐng)你放大眼睛看看:一位位同學(xué)走進(jìn)校門,他們的手中,不再是像往常一樣空空如也。看,有的捧著一大束花,快步走進(jìn)校門;有的帶了一盒盒巧克力,臉上洋溢著笑容;有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品,神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對(duì),非常正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。
我也送了禮物,表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無論哪個(gè)老師都好。
老師,雖然經(jīng)常對(duì)我們生氣,可是,這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛。比如語文老師:晚上時(shí),我們都睡了,可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè),您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對(duì)我們說:“有一次,你們?cè)趯懽魑臅r(shí),我在講臺(tái)上改你們的試卷,你們錯(cuò)得太多了。那時(shí),我真想把你們的試卷撕碎。可是,看到你們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真寫作文,我就硬生生忍住了。我在想:我還有這么多的學(xué)生,我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話,我們都露出了愧疚之情。
是啊,沒有老師辛苦的教導(dǎo),哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢?我們作為學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。
老師,我們要感謝您,感謝您多年以來對(duì)我們的關(guān)愛和照顧,感謝您在工作崗位上默默的付出。我們?cè)谂,要用最好的成?jī)回報(bào)您!
我再次對(duì)老師說一聲:老師,教師節(jié)快樂!
五年級(jí):婁金康
點(diǎn)評(píng):從小到大,可能每一個(gè)教師節(jié)我們的感受都是不一樣的,也許開始時(shí)只是一個(gè)節(jié)日,也許現(xiàn)在是對(duì)老師們的敬重與思念。
小作者在描寫老師對(duì)自己的愛時(shí),細(xì)致入微,由此可見小作者對(duì)于生活的觀察與感知。與之一部分相比,開頭的部分小作者還可以精煉一些,能夠開門見山地表達(dá)出自己的感情。結(jié)尾部分,小作者強(qiáng)調(diào)自己的情感,噴薄而出,富有感染力。
點(diǎn)評(píng)老師:張瑩瑩 |
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向老師提問:在線報(bào)名 |
作文專項(xiàng)課:秋季提升課 |
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教學(xué)理念:由易到難,深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合,提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),把生活中的快樂帶給他們。做學(xué)生的老師,先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。 |
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