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石頭剪刀布_2000字

2012-08-13 來源:作文網(wǎng)原創(chuàng)

E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

  夕陽灑落/讓剪影斑駁

  舊舊的圍墻外頭/悄悄圍起未來的輪廓

  ——《再見小時候》

  那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢純真浪漫的回憶。

  在無意間,我添加了《再見小時候》這首歌。漫不經(jīng)心地聽第一次,可就是那一次,便被那獨特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛,每次上網(wǎng)總得聽上一小會才過癮,有時甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來。

  為了隨時隨地聆聽那美妙的歌聲,我迫不及待地把它下載到了我那部廉價的MP4中。在陽光灑滿大地的午后時光,我?guī)隙鷻C(jī),倚在庭落那木藤邊,靜靜地聽著,仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外,更多的是對小時候那份天真快樂的回憶。

  我的好伙伴兒呵,你還是否和我一樣,常常想起我們的“剪刀石頭布”?

  兒時,我和鄰居小希是好朋友,幸運的是我們小學(xué)時也在同一個班中。在學(xué)校里,我們倆總是形影不離,彼此互幫互助;下課鈴響了,放學(xué)了,我和小希就會和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩耍——村口的大榕樹下與池塘邊上。

  游戲時,我們依舊是老規(guī)矩——用猜拳解決,我們總喜歡一邊揮動著手一邊大聲地喊:“石頭……剪……刀布……”每個人都期待自己是勝利的一方,在出拳前,心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后,我們就開始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽光普照著大地,灑落在我們身上,一切都那么美好。

  小明站在原地不來捉我們,像在思考什么似的,突然,小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進(jìn)攻了,我們在“雞媽媽”英明的帶領(lǐng)下逃過了此劫。也許是因為游戲的刺激吧,我們都時不時地尖叫著。直到太陽落山,灑下一片余輝,游戲便結(jié)束了,我們也散了。但每個人額頭上都是豆粒般大的汗珠,都玩得不亦樂乎。聽,空中還回蕩著我們清朗的笑聲,洋溢著我們天真的快樂。

  分開后,我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎?

  或許人生無不散之宴席,我要隨父母離開那里了,我和小希灑淚告別,那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落,滴在那泥濘的小路上,臉上卻還淚痕斑斑。那天的風(fēng)兒特涼,涼到人的心坎底。就如此一別,自己開始習(xí)慣新生活,習(xí)慣那沒有她相伴的歲月。

  學(xué)校中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人喘不過氣來,城市中的生活方式讓人一時手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少,大家都忙,很多時候一個人孤零零的,便避免不了想念起往事的點點滴滴。

  很多時候,看到大伙兒都沉迷在自己的網(wǎng)絡(luò)游戲中,這也挑不起我的多大興趣,沒為什么,只是因為我喜歡更有趣味的“剪刀石頭布”,更喜歡在陽光下追逐,更喜歡……

  少了游戲,少了石頭剪刀布的那份期待,少了昔日與伙伴們的嘻哈大笑,少了她那相伴相隨,形影不離,少了……

  她們的嬉笑讓我想起我們的曾經(jīng),那一聲聲拖得老長的“石頭剪刀布”。

  想起這些往事,心中多了一份道不盡、說不完的寂寞。我懷著沉重的心情,漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的MP4,帶上純白色的耳機(jī),聽著其中的歌曲。

  邊聽邊走,不知不覺,就來到了草地上。嫩綠的小草,隨風(fēng)舞動,小道旁邊的桂花樹散發(fā)著迷人的香氣,孩子們在這綠油油的草地上無憂無慮地嬉戲著。我情不自禁地望著在那大樹下游戲的一群孩子們,他們在猜拳,嘴里大聲喊道:“石頭……剪刀……布……”,然后便開始了老鷹捉小雞的游戲。其中,那扎著兩條羊角辮的女孩多像兒時的小希,而在她一旁站著的女孩有多么像是兒時無憂的我,兩人的小手緊牽著,快樂地嬉笑著。夕陽西下,那美麗的余輝灑落在她們的身上……

  此時,MP4中又播放起了那首歌,多么熟悉的旋律,動人的歌聲,簡單的歌詞,又想起了兒時那自由自在、無憂無慮的快樂時光。

  石頭剪刀布,在我看來并非就只簡單的五個字,而是有著兒時純真的回憶。即便那歲月無情地流逝,但小時候的點滴,卻早已深藏在了心底,烙印在了腦里,又豈會輕易忘卻?

  “石頭……剪刀……布……”……

 

    初二:劉嘉梅

  點評:兒時的“石頭、剪刀、布”,是快樂的回憶,有兒時的自由自在,也有難忘的友情。“透明糖果罐,繽紛的氣球”,輕快的旋律讓自己沉浸在兒時的那段時光中,還有對未來的美好愿望。

  小作者將自己兒時的懷念通過伙伴間的玩鬧嬉耍表現(xiàn)出來,在習(xí)作中,關(guān)于伙伴間的玩耍的部分可精煉,也可寫寫記憶中小伙伴的樣子,將感情融入其中即可。

點評老師:張瑩瑩

向老師提問:在線報名
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題,即有老師進(jìn)行解答。

作文專項課:暑期課程
初高中作文提升專項課程,針對性為孩子作出指導(dǎo)。

教學(xué)理念:由易到難,深入淺出。喜歡同實際相結(jié)合,提高學(xué)生成績的同時,把生活中的快樂帶給他們。做學(xué)生的老師,先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴,了解學(xué)生全面的學(xué)習(xí)情況,才能對學(xué)生有全方面的把握。
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