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雨后的溫暖在心間_900字

2012-08-06 來源:作文網(wǎng)原創(chuàng)

E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

  有一種力量,即使在嚴(yán)冬中,也能使人倍感溫暖;有一種力量,即使在困境中,也能讓人充滿勇氣和信心——那就是愛。

  那年夏天的傍晚,窗外伸手不見五指的黑暗吞噬了光明。不一會(huì)兒,便聽見獅吼似的風(fēng)伴著電閃雷鳴,和著傾盆大雨持續(xù)到天明。

  第二天,呼吸著新鮮的空氣,享受著雨露帶來的清涼。我穿著新買的衣服,疾步走在上學(xué)路上,心曠神怡。

  不一會(huì)兒,在我上學(xué)的必經(jīng)之路,一處地勢(shì)較洼的地方,被滿是泥濘的“池塘”占據(jù),像一個(gè)一毛不拔的財(cái)主守著他的財(cái)寶。騎自行車的同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地看著步行的我們,有的同學(xué)咬咬牙,淌了過去。嚯!水快沒膝蓋了!而我,全新的衣服,剛剛穿上,怎么能臟了呢?若繞道走,勢(shì)必會(huì)遲到的。

  先前的舒暢與快樂煙消云散了,取而代之的是后悔與無奈。突然,背后有個(gè)雄渾的聲音響起:“孩子,過不去了嗎?來,我馱你過去吧。”回過頭,一位素不相識(shí)的叔叔騎著自行車,正對(duì)我笑著,露出略有發(fā)黃的牙齒,有些發(fā)棕的眼睛炯炯有神。他的孩子約摸七八歲的樣子,見我不說話,他又說:“沒關(guān)系,上來吧,別遲到了。讓這小子,等等吧。”說完,指了指他的孩子。

  倏然,我莫名其妙地感到有一股暖流在心中涌動(dòng),莫名其妙地上了車。望見車下猙獰的渾水濺起,這種感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。到了彼岸,我又莫名其妙地下了車。直到那位叔叔遠(yuǎn)去,我才回過神來,后悔連聲“謝謝”都沒對(duì)他說。

  他的無私與真誠令我感動(dòng)。

  我相信,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天;我更相信,每個(gè)人都可以獻(xiàn)出一份愛,讓溫暖永駐人間!

 

    初一:renjianwei

  點(diǎn)評(píng):能夠抓住雨后的一件小事來寫,寫人與人之間的真情,雨雖清冷但帶不走人世間的溫暖。語言方面,小作者的詞匯量積累非常豐富,行文是比較流暢的。

習(xí)作的重點(diǎn)在于“雨后,心間的溫暖”,所以若能將這件小事細(xì)節(jié)上寫得再細(xì)膩一些,會(huì)有更為感動(dòng)人的力量,也更能扣住主題。

點(diǎn)評(píng)老師:張瑩瑩

向老師提問:在線報(bào)名
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題,即有老師進(jìn)行解答。

作文專項(xiàng)課:暑期課程
初高中作文提升專項(xiàng)課程,針對(duì)性為孩子作出指導(dǎo)。

教學(xué)理念:由易到難,深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合,提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),把生活中的快樂帶給他們。做學(xué)生的老師,先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴,了解學(xué)生全面的學(xué)習(xí)情況,才能對(duì)學(xué)生有全方面的把握。
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