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“終于做了這個決定,別人怎么說我不理,只要你也一樣的肯定,我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來往事。
三年級時,我還是一個膽小如鼠的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時,我們班上了一節(jié)公開課,老師提出了一個很簡單的問題,班里很多同學都舉手了,甚至成績比我差很多的,也舉手了,還說著:“我來,我來。”我環(huán)顧了四周,就我沒有舉手。
下課了,老師把我叫到了辦公室,對我說:“心怡,今天班里好多同學都舉手了,就你沒有舉手,老師覺得很失望,我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了,你會批評我。”“不要怕,要拿出勇氣出來,打錯了不要緊,老師相信你。”
晚上,我躺在床上,翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話,這時,我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去,覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天,上課了,老師提出了一個比較難的問題,班里沒有一個同學舉手。老師就說:“就沒有一個同學敢回答這個問題?”說著,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,老師叫了我的名字,我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了:“心怡同學做的很好,希望大家能向她學習,同時,我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”
后來,每節(jié)課只要老師提出問題,我就積極回答老師提出的問題。再后來,學校舉辦的活動我也積極參加,尤其是藝術節(jié)活動。到了三年級,我就成了學校里有名的小童星了。
直到現在,我還是積極參加學校的活動,目前,我還是學校里文學社編輯組的成員,還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢,雖說沒有進入市級比賽,但我也相當滿足。
再回想,歷史上很多名人,比如海倫凱勒,她在19個月時,就失去了視力,后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來,在安妮·莎莉文老師教育下,她學會了說話,最后還考上了大學。再比如張海迪,她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱,但她也沒失去勇氣,雖然沒有機會走進校園,卻發(fā)奮學習,學完了小學,初中全部課程。
所以,勇氣十分重要。
上海徐匯區(qū)上海市城市建設工程學校高一:周心怡
點評:總體來說,文章寫得內容不緊湊,比較泛泛,中心表達地不夠明確。其中的細節(jié)描寫,比如老師與自己的對話,還可下些功夫,寫出自己的心情,寫出自己的改變。
結構上,小作者可以重新來組織線索,開頭引用的這首勇氣并不十分合適,或者要加上適當的解釋,才與全文契合。結尾也比較唐突,倒數第二段的內容也有些牽強,比較生硬,須重新組織語言。
寫作時可以要注意夾敘夾議,可加入抒情,恰當表達自己內心的感情,打動讀者。相信小作者,既然明白了勇氣的重要性,也會將自己的習作修改得更好。
點評老師:張瑩瑩 |
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作文專項課:暑假課程 |
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教學理念:由易到難,深入淺出。喜歡同實際相結合,提高學生成績的同時,把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師,先做與學生共同進步的伙伴。 |
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