2012-03-27 來(lái)源:作文網(wǎng)原創(chuàng)
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我有一個(gè)缺點(diǎn),就是性格內(nèi)向。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,上課時(shí)也不愛(ài)發(fā)言。從幼兒園到現(xiàn)在,老師給我的期末評(píng)語(yǔ)都這樣寫的:“你是一個(gè)聰明、乖巧又聽(tīng)話的孩子,如果你活潑一些,你會(huì)更聰明的。”
上語(yǔ)文課時(shí),向老師經(jīng)常有意讓我回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我回答的聲音非常小,但向老師還是表?yè)P(yáng)了我。去學(xué)校的路上,楊老師牽著我的手,和我一同到學(xué)校。下課時(shí),老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了,上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。
以前我寫作業(yè)時(shí),都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè),要他們給我讀題。這學(xué)期我對(duì)爸爸說(shuō):“我做完作業(yè)后,你在給我檢查吧!”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看,爸爸說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò),大多數(shù)題做對(duì)了,不對(duì)的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識(shí)的生字,我就查字典,不會(huì)組詞的生字,我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍,把不會(huì)做的題,拿去請(qǐng)教爸爸。作業(yè)完成了,節(jié)假日,還要讀一讀課外書,比如《唐詩(shī)三百首》、《成語(yǔ)故事》。
上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做題,不懂就問(wèn)。在家里遇到不懂的問(wèn)題,還可以找找資料書、工具書,這樣才真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
指導(dǎo)教師:向英姿
四川省大英縣蓬萊中心小學(xué)一年級(jí)(8)班一年級(jí):盧瀟
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