我們彼此擁抱，給于彼此溫柔；我們的心根生蒂固地交織這血濃于水的感情，彼此需要，彼此牽掛。 她陷入了青春期的無(wú)措，情緒忽高忽低。母親打電話通知我時(shí)，她們剛大吵了一架。等我匆...

一所學(xué)校把你和我的距離拉近，兩所學(xué)校再把你我分離。我們之間不止簡(jiǎn)單的相遇、相知，更多的卻是相離。我想你，我的南方姑娘，我的葉子。我是那么需要你，又渴望被你需要。在封閉的心...

有些目標(biāo)迫切需要實(shí)現(xiàn)但未實(shí)現(xiàn)；或者在實(shí)現(xiàn)的路上都未必是件好事。 在學(xué)習(xí)中、生活中，我們會(huì)有很多目標(biāo)，目標(biāo)本身是個(gè)理想狀態(tài)，理想和客觀現(xiàn)實(shí)有差距時(shí)就會(huì)對(duì)立起來(lái)，這個(gè)的時(shí)候矛...

三國(guó)演義作為四大名著之一，是一部出色的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)和歷史小說(shuō)，它生動(dòng)地描繪了東漢末年到晉朝一統(tǒng)三國(guó)的歷史畫(huà)卷，可以說(shuō)是一部空前絕后的曠世巨作。 其實(shí)中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)和歷史小...

教育不僅僅是為了知識(shí)，愛(ài)才是果實(shí)。 題記 這是《放牛班的春天中》馬修先生說(shuō)的一句話，而這句話，卻深深地印在了我的腦海里，久久揮散不去 什么樣的教育才能深入人心？這個(gè)問(wèn)...

我希望你能不經(jīng)意看到我的作文以后，能深深的追憶，這曾是你的學(xué)生寫(xiě)下的 題記 她的眉宇之間，水平勾勒的文字，如幅秀麗青山，橫陳在我腦海里，一生白紙寫(xiě)不完幾分感觸，但還是沉默...

有一種生機(jī)埋在最深沉的泥土里 ，這是林清玄的散文《籮筐》里的一句，它的全句是 偶爾也看到剛整理好的田地，長(zhǎng)出青翠的芽苗，那些芽很細(xì)小，只露出一絲絲芽尖，在雨中搖呀搖，那...

鍵盤(pán)與指尖輕輕親吻著，書(shū)頁(yè)和輕風(fēng)互相推搡，窗外刮起陣陣南風(fēng)將深藍(lán)色的窗簾吹的起起落落，時(shí)不時(shí)中間鼓起一角又轟然落下。松散的頭發(fā)一根一根滑落又有手指將他們緩緩挑起慢慢拉回耳...

拆桐花爛漫，乍疏雨、洗清明。 題記 每憶起往年的清明時(shí)，心中總會(huì)有一絲淡淡的莫名哀愁席卷著內(nèi)心，不甚強(qiáng)烈，卻揮之不去，就這樣在心頭繞著，糾纏著。 窗外細(xì)雨紛飛，一路上我不...

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村. 耳熟能詳?shù)脑?shī)句,在此刻讀來(lái),卻倍感凄涼. 初子緩緩踏足于南方綿綿的梅雨時(shí)節(jié)的小徑上,這條承載了太多太多喜...

開(kāi)學(xué)啦！ 我?guī)е瑯拥木o張與期待，拉開(kāi)新學(xué)年的帷幕，面對(duì)陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學(xué)，有種說(shuō)不清楚的揪心。而每天支撐我的，大概就是那短暫的美好時(shí)光。 站在走廊上，...

與2017再見(jiàn)的同時(shí)，迎來(lái)了充滿希望的2018。在最美好的時(shí)候，我們懷揣著夢(mèng)想，肩負(fù)著期望，揚(yáng)起風(fēng)帆，砥礪前行。沒(méi)有人能告訴我們路在何方，只有我們慢慢摸索，走自己的路，才...

第一次認(rèn)識(shí)史鐵生是在他的《秋天的懷念》。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初并沒(méi)有太多感觸，大概是因?yàn)橹皇菫榱送瓿深}目吧。而第一次了解史鐵生是在前不久的一次公開(kāi)課上，季老師為我們講述了史鐵生的生...

我們?cè)诼飞?，永遠(yuǎn)在路上。 ...

漸漸地，拂過(guò)臉上的風(fēng)也開(kāi)始有了幾分涼意了。深圳姍姍來(lái)遲的冬終究還是來(lái)了。故鄉(xiāng)這時(shí)候，人們應(yīng)該都已經(jīng)穿上了棉衣了吧。母親也開(kāi)始念叨著回家過(guò)年的事情了。幾乎是年年，家里都會(huì)因...