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作文文庫(kù) >初中作文 >初三 >讀后感 >650字
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投稿時(shí)間:2018-06-11 讀《圓明園》后感_650字

百年滄桑,歷史巨變 讀《圓明園》有感 在暑假里,我閱讀了《圓明園》。這本書中描寫了清朝時(shí)期,八國(guó)聯(lián)軍,火燒圓明園的一段歷史。 盛時(shí),圓明園位于北京西北郊,由圓明、長(zhǎng)...

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投稿時(shí)間:2018-03-06 失足卻不跌跤_650字

讀《平凡的世界》有感 致孫少平: 在如此紛紛擾擾的世界里,很高興能夠遇見你,哪怕你僅存于紙頁(yè)上的 孫少平 三個(gè)字。 我很高興遇見你,但愿你出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我想與十七八歲...

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今天,我讀了一篇汪曾祺的小說(shuō)《大淖記事》,讀完之后,仍覺得意猶未荊 這篇文章前面按空間順序記述大淖各處的自然景觀和人文景觀。直到后來(lái),講述了錫匠十一子和巧云的愛情故事,從...

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讀完水滸,我的內(nèi)心充斥著惋惜憤慨,以及一絲欣喜。 這本書中的人物極多,但作者利用動(dòng)作,語(yǔ)言等描寫手法,將每一個(gè)人物都刻畫的活靈活現(xiàn),表現(xiàn)的淋漓盡致,其中宋江的作為最令我贊...

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今天,讀完了一位英國(guó)作家的作品小說(shuō)《擺渡人》,心中頗有感悟。 這本書構(gòu)思巧妙,情節(jié)跌宕起伏,常常讓我一拿起就停不下來(lái),有時(shí)能讓人一天讀幾個(gè)小時(shí)都不知疲倦,每次我拿起這本書...

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大淖即位大湖,其周邊的民俗風(fēng)景,一如湖水般汪洋深沉。 身為一篇不可多得的民俗散文,《大淖記事》很好地樸實(shí)醇和的語(yǔ)調(diào)塑造了兩個(gè)單純而又互相依戀的人埃全篇語(yǔ)言簡(jiǎn)樸優(yōu)美,令人聯(lián)...

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投稿時(shí)間:2017-11-13 《可以預(yù)約的雪》讀后有感_650字

管芒花,白色的猶如雪,每年都會(huì)開放,雪可以預(yù)約,人生百事,可以嗎? 不能。作者回頭看,我也回頭看,走過(guò)的路雖不遙遠(yuǎn),但也是一步一個(gè)腳印的,時(shí)間飛逝,這兩年,變與常在我的生...

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投稿時(shí)間:2017-08-17 讀《水滸傳》有感_650字

《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》并列號(hào)稱 中國(guó)的四大名著 《水滸傳》是以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主要題材,通過(guò)一系列的生動(dòng)故事,藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代人民反抗...

沈霽月

2017-08-18

  點(diǎn)評(píng):《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》并列號(hào)稱“中國(guó)的四大名著”?!端?..

優(yōu) 投稿時(shí)間:2017-06-14 讀《朝花夕拾》有感_650字

人生本無(wú)知,走的路多了,也便博學(xué)。 路由心生,心由路擾。 題記 在我們呱呱墜地那一刻,便開啟了永無(wú)止境的追尋之路。 父母是我們第一位老師,第一位偶像,我們以父母為榮,以...

沈霽月

2017-06-19

  點(diǎn)評(píng):人生本無(wú)知,走的路多了,也便博學(xué)。路由心生,心由路擾。
  文章有理...

優(yōu) 投稿時(shí)間:2017-04-28 讀書滋味長(zhǎng)_650字

清秋的夜晚,如鉤的月亮,我手捧一卷《飲水詞》,如品珍饈美饌,滋味悠長(zhǎng)。 誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽(yáng)。 我仿佛能看到一個(gè)清瘦孤寂的詞人,在風(fēng)中,在窗前...

沈霽月

2017-04-30

  點(diǎn)評(píng):清秋的夜晚,如鉤的月亮,小作者手捧一卷《飲水詞》,如品珍饈美饌,滋味悠長(zhǎng)。

投稿時(shí)間:2016-11-14 《海底兩萬(wàn)里》讀書筆記_650字

寫于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年...

沈霽月

2017-01-10

  點(diǎn)評(píng):文章開頭交待得十分清楚,為我們呈現(xiàn)了這本書的基本內(nèi)容,讓我們都能對(duì)這本書有一個(gè)基...

真正的牛逼,不是那些可以隨口拿來(lái)夸耀的事跡,而是那些在困境中仍然保持微笑的凡人。 題記 無(wú)意中看到程浩寫的這本書,這本書是他生前各類文字書信的結(jié)集。這本書可謂是他給世人...

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