蒲公英的揚(yáng)起，需要風(fēng)的舞動(dòng)；鮮花的盛開(kāi)需要雨露的滋潤(rùn)；海的深不可測(cè)需要支流的匯入。需要證明了一件事一一在這個(gè)世界上，無(wú)論是千山萬(wàn)里，還是破茅草屋，抑或是風(fēng)花雪月，都能找到...

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)需要與被需要，小時(shí)候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛(ài)，而長(zhǎng)大后，我們則漸漸被父母所需要；處于青春期的我們，很多時(shí)候需要得到朋友的理解，而我們的理解...

需要與被需要僅差一字，其所處層次卻大相徑庭。在生活中，人們是極為關(guān)注自身需要的。也許是需要他人的安慰來(lái)度過(guò)難關(guān)，也許是需要他人的幫助來(lái)解決難題。就拿餐桌上來(lái)說(shuō)吧，人們會(huì)根...

需要 同學(xué)，請(qǐng)你坐下，你擋著 被需要 同學(xué)了。――題記 一花一世界，一葉一菩提。每個(gè)人都在自己的小世界里認(rèn)真的演繹屬于自己的角色，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己存在的意義與價(jià)值。...

題記：得后是失，失后是得湖邊，一位老人，手握魚(yú)竿，靜坐著，嘴中正吟： 相濡以沫，不如相忘江湖 旁邊站著的早已等待許久的童子，忍不住說(shuō)： 莊先生，皇上請(qǐng)您入朝為相。 此時(shí)...

生活一直都是我們最好的老師，他一直用盡苦心給予我們做人的道理。這個(gè)星期五的地理課，地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩張卷子與我之前做的地理習(xí)題有驚人的相似...

白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼我們都已變成了初三畢業(yè)季的學(xué)生了，回首以往，初進(jìn)校園時(shí)的樣子仿佛就在昨天。然而，誰(shuí)又能想到時(shí)光如此之快。 題記古人云： 少壯不努力，老大徒傷悲。 ...

一日的蒙蒙細(xì)雨籠罩著大地，濕潤(rùn)了土壤，哺育了萬(wàn)物，無(wú)論是茫茫無(wú)際中一顆渺茫的小草，一株來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中笑燦了臉的花，都毫不吝嗇的滋潤(rùn)。 坐在教室，心思卻早已飛出了窗外，...

梁?jiǎn)⒊瑖L云： 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 由...

將士們聽(tīng)黨指揮!能打勝仗作風(fēng)優(yōu)良,不懼強(qiáng)敵敢較量!為祖國(guó)決勝疆場(chǎng) 聽(tīng)著《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，我的心里頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，感到無(wú)比激情澎湃。看著飄揚(yáng)的五星紅旗，聯(lián)想的我現(xiàn)在的安逸生活，...

古人云：天下熙熙。皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。世間多少功名利祿，繁華喧嚷，人們只有在繁華逝，熱鬧散。人到蒼涼易被冷眼看的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)在這凡塵俗世中，淡泊最是無(wú)價(jià)。 淡泊...

不忠不信，何以立于天地之間？ 馮夢(mèng)龍的這句話(huà)詮釋了忠貞在他心中的分量。古往今來(lái)，多少人曾秉承忠貞的信念，挺身昂首于天地，一心為國(guó)為民。忠貞的價(jià)值不可估量。 直言上諫，救...

古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。 出自《禮記 大學(xué)》 有人說(shuō)： 你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣...

春之清香，只因它摒棄了嬌艷嫵媚，而心向旭日，于是它生機(jī)勃勃，沁人心脾；秋之靜美，只因它揮別了絢爛驕陽(yáng)，而心向朗空，于是它自香自艷，美麗人間；生命如自然的花園，用無(wú)價(jià)的淡泊...

人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！去尋找屬于我們自己的人生！夢(mèng)想，是人生中的一顆璀璨的明珠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有了...