應(yīng)該說(shuō),從讀書(shū)上學(xué)到參加工作,對(duì)教師節(jié)的記憶是最為深刻。從對(duì)老師的祝福到受學(xué)生的尊重,從不諳世事的少年到成熟穩(wěn)重的師者,一步步走來(lái),個(gè)中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書(shū)上學(xué)那會(huì),每到教師節(jié)時(shí),同學(xué)們總是會(huì)買來(lái)一張張小卡片,寫(xiě)上幾句溫馨祝福的話語(yǔ),然后在老師上課時(shí),偷偷塞進(jìn)老師的課本中,稍有幾個(gè)膽大的學(xué)生則會(huì)跑到老師的辦公室,當(dāng)面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生,此時(shí)是最受歡迎,往往這張卡片還沒(méi)有幫忙寫(xiě)完,那張卡片又遞來(lái)了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師,則會(huì)在同事們當(dāng)中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時(shí),也被學(xué)生一次次地感動(dòng)著我忙碌和焦躁的心靈,這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒(méi)想到會(huì)收到載滿孩子祝福的賀卡,更沒(méi)想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說(shuō)出了——老師,教師節(jié)快樂(lè)!班會(huì)課上,孩子們?yōu)槲页,跳舞,那一刻,我的?nèi)心無(wú)法用話語(yǔ)來(lái)言表,積累了一天的感動(dòng)一時(shí)間如泉涌般的迸發(fā)出來(lái),只有激動(dòng)、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢?頓時(shí)一種責(zé)任感隨之而來(lái)涌上心頭,謝謝你們,孩子們!做你們的老師是我最大的幸福!
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