在我還不太認(rèn)字的時候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。離開了故事就睡不著的我,每天晚上,總是纏著媽媽講了一個又一個。我最喜歡聽的故事是《木偶奇遇記》,老木匠把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶,并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子,供小木偶上學(xué)。可是小木偶一心貪玩,被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……聽著媽媽那富有感情的聲音,我的心,也隨著小木偶的成長歷程,不安地上下跳動。小木偶沒有課本,老木匠把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶,盡管自己受著寒冷,也要用最大的力量帶給小木偶幸福,可見讀書是多么重要的一件事啊!
隨著時間的流逝,我是一名初中生了,伴隨著我成長的還是那無聲的伙伴——書。家里有藏書豐富的圖書角,我可以盡情地欣賞好書。我讀歷史、讀名著、讀詩詞、讀經(jīng)典……宋末元初的翁森有一首著名的《四時讀書樂詩》,如同一幅美麗動人的畫卷。詩中一年四季,體驗不同季節(jié)讀書之樂,別有一番風(fēng)味,是心境,更是情趣;是心態(tài)平和,更是精神致遠(yuǎn)。
“書香伴我少年行,追逐夢想能成真”。讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝耄瑸榱俗鎳奈磥,一起沉醉書香,讓那如同生命精靈的字符,化作點點霞光,走進(jìn)我們的心靈家園,照耀我們的書香校園。
自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;諸葛亮飽讀經(jīng)書,運籌帷幄,做事十拿九穩(wěn);一代偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振心中華……成事者無不與書結(jié)下深厚的情誼。
慢慢地我長大了,認(rèn)識的字也多了,我就開始自己看書,大多時候,媽媽給我買的都是帶拼音的書。每當(dāng)看到小小的我捧著書自言自語,爸爸媽媽總是投來贊許和欣慰的目光。我忘不了端坐在媽媽的膝蓋上,聽媽媽介紹書中的一個字母,一個標(biāo)點,一山一水,一字一句;忘不了和爸爸一起爭論是農(nóng)夫太心軟還是蛇太無情,媽媽總在一旁笑而不語。這就是讀書給我們的家庭帶來的活力與幸福!
馬克思說過:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己!倍R的源頭是什么?是書籍。讀書,是在知識中暢游,在智慧中穿梭。在激烈的社會競爭中,時代發(fā)展、科技創(chuàng)新、思想解放、社會進(jìn)步,不讀書,顯然跟不上時代的步伐,長期下去,還可能產(chǎn)生危機(jī)感。我們青少年更應(yīng)該以讀書為支撐,把握現(xiàn)在,實實在在學(xué)好科學(xué)文化知識。
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