剪一段時光,放在最美的段落。鮮衣怒馬,仗劍天涯。作家林語堂有說過:“有勇氣做真正的自己,單獨屹立,不要想做別人。”而我說:“做好自己便足矣。”
下課后,班主任來到我的座位旁遞給我一張朗誦稿。我再次感受到同學們的目光,只好低下頭,翻著演講稿。
“我爬得很慢,但我從不會后退。”
到了比賽當天,我和同學們坐在選手席上等待入場。我感受到心正在咚咚作響,大腿·也不禁緊繃起來。這時候,班主任過來拍了拍我的肩膀,對我笑了笑,“放輕松點,別害怕。‘’我的心緒很快平靜了下來。支持人說道:”下一個朗誦篇目,給我一個微笑就夠了。‘’我和同學邁向舞臺。
當我們班榮獲二等獎時,我們相視而笑。
初三:蘇瑜
一個月前,學校舉行了一次演講比賽。當班主任宣布我是參賽人員之一時,同學們驚愕的目光齊刷刷看向了我,我不禁低下了頭。是啊,我的性格十分內(nèi)向,連在課堂上回答問題都會漲紅了臉,更別說當著全校師生面前朗誦了。那一節(jié)課,我什么都沒聽見去,腦海中不斷閃現(xiàn)同學們竊竊私語的畫面。
回到家后,我呆呆坐在書桌前望著窗外的落葉飄揚。不知過了多久,一只蝸牛出現(xiàn)在我的視野中。在它的面前,是一片“巨大”的枯葉。我看著它左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后還在回到原來的位置上。好一段時間都沒動過,我還以為它放棄了。突然,它躍到葉子邊緣,直至向前。蝸?邕^了阻礙,它做了一回最好的自己。
這一句話突然浮現(xiàn)在我的腦海中。沒錯,蝸牛能做到的,我就沒有理由不可以。我漸漸充滿了斗志,開始上網(wǎng)查閱有關(guān)朗誦所需要掌握的細節(jié)、背景音樂的配合問題等等。
背景音樂響起,話筒遞到了我的手上,我充滿自信念出:‘’我無法報答,又怎能忘記,給我一個微笑就夠了,如薄酒一杯,像柔風一縷。‘’
我很高興,我做了一回最好的自己,在未來,要更加努力。
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