那年盛夏,每個(gè)人都活蹦亂跳的。臉上掛著笑顏,說什么考完試了,太好了。當(dāng)時(shí)也沒多想。是啊,至少,又熬過了一次。
老師對我們的要求似乎總是比別的班高。別的班三年級(jí)才開始練習(xí)長繩。而我們還是二年級(jí)的時(shí)候,就已經(jīng)可以自主練習(xí)了。一個(gè)接著一個(gè),常把其他班的老師同學(xué)看花了眼?粗覀儼嗥渌麑W(xué)生在一旁嬉戲打鬧、自由活動(dòng),我們便想出一系列的跳繩花樣來稍作玩樂。老師來抽查的時(shí)候,便擺出一本正經(jīng)的樣子,實(shí)則每個(gè)人都憋笑憋的厲害。
六月中旬,班里漸漸開始出現(xiàn)了五顏六色的本子,說是什么畢業(yè)紀(jì)念冊。他們說要認(rèn)真寫,我便一個(gè)一個(gè)細(xì)心斟酌,每次寫完都是大段大段的文章,頓覺成就感十足。把寫完的留言一張一張遞回去,一遍又一遍的叮囑,不要忘了我。那段時(shí)間總是非常繁忙。
“這次暑假作業(yè),不用交給我了。”
長大了,我們長大了呀!
六月一晃而過。畢業(yè)典禮那天,我們?nèi)圆灰詾槿。看著儀式感十足的紅毯、熒幕和身旁的同伴。此時(shí)才察覺到——經(jīng)過時(shí)光的沖刷,我們的腳步竟是那般雷同。
卻未曾想過,悲歡離合,從來都是命運(yùn)的安排。
我依舊思念,卻依舊逃避著記起。因?yàn)橹挥屑傺b忘卻,才能彌補(bǔ)被利刃深深刺中的那道傷疤。有時(shí)候,會(huì)覺得可笑,但有時(shí)候,這是一個(gè)永恒的定律......
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六月,艷陽高照。長繩隊(duì)迎來了最后一次比賽。盡管那天的桂冠,我們班是穩(wěn)穩(wěn)拿定了。但體育老師依舊像從前那樣,每節(jié)課硬是擠出些時(shí)間來供我們練習(xí)。這讓我想起了我們班長繩隊(duì)的第一次訓(xùn)練。
那年,依舊是第一名,依舊是那樣默契。
后來我也聽同學(xué)的介紹,買了一本這樣的冊子。那時(shí)候,這樣大的本子還是第一次見。背在書包里,很沉。到了學(xué)校,我第一個(gè)想起的不是交作業(yè),而是打開新買的留言冊,小心翼翼地分發(fā)給每一位同學(xué)。那天,父親依舊拖到很晚才來把孤身一人的我接回家。他像往常一樣抬手拎我的書包。我卻不肯,想到包里裝著的“珍寶”,就非要用小小的臂膀扛著。那時(shí),感覺背著的不是跟兩個(gè)西瓜一樣重的書包,而是同班同學(xué)留給我的珍貴的念想。
我們一臉錯(cuò)愕地看著班主任,想著我們又做錯(cuò)什么,惹老師生氣了。驚訝之后便是迷茫,迷茫之后,禁不住的喜悅——
我和同桌激動(dòng)地七嘴八舌開來。平時(shí)的“明爭暗斗”也有了短暫的和解。想著暑假終于得以放松放松,卻未曾想過,我們再不會(huì)碰面。
昂起頭,把過往拋之而去。沒事,五年了,哪有那么容易分開?
翻開留言冊,第一眼看見的,是當(dāng)時(shí)親密無間的朋友留下的話。簡簡短短,卻無不在刺中我的心靈深處:“我們一定還會(huì)在同一個(gè)初中,同一個(gè)高中,永遠(yuǎn)做好閨蜜!”現(xiàn)在看來,只不過是一個(gè)孩童的美好憧憬罷。
初一:潘佳逸
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