我拖著沉重的步伐,一步一步挪到了辦公室門(mén)口,在門(mén)口徘徊著,聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的聲音。終于,我鼓起一絲勇氣,忐忑地敲了幾下門(mén)。推開(kāi)千斤重的門(mén),只見(jiàn)爸爸已經(jīng)坐在辦公室中,正和老師談?wù)撝裁。我走進(jìn)辦公室,站到了桌前。窗外,刺眼的的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),杏樹(shù)的枝葉也為我緊張地一動(dòng)不動(dòng),靜靜地看著窗內(nèi)的我們。
離開(kāi)了辦公室,我和爸爸在校園里走著,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“雖然你現(xiàn)在成績(jī)不算好,但也不要有太大的壓力,只要不愧對(duì)自己,盡力了就好。”微風(fēng)拂過(guò),在杏葉的沙沙聲中,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我身邊,總有一群不同的人以不同的方式關(guān)愛(ài)著我,他們?cè)诒澈竽貫槲腋冻鲋。在今后的學(xué)習(xí)中,我還有什么借口不努力呢?
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放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們隨著歡快的音樂(lè),迅速地收拾著自己的東西,向校門(mén)口跑去。只有我,慢騰騰地收拾著東西,慢騰騰地背上書(shū)包,慢騰騰地向人群的反方向走去。
老師先開(kāi)口了:“孩子以前的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺礃?rdquo;我心里咯噔一下,要知道我的語(yǔ)文成績(jī)一直是所有科目中最差的,我屏住呼吸,感受著自己的心跳。爸爸回答道:“以前在班里排中等。”我緊張地看著老師,老師看了看我笑了笑,說(shuō):“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣?”爸爸連忙幫我解釋著:“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定沒(méi)問(wèn)題,像這些課外班都是他自己要求報(bào)的,怕跟不上···”老師頓了頓,說(shuō):“報(bào)班不能盲目地報(bào),要看適合不適合自己···”她又講了許多我可以用到的學(xué)習(xí)方法,談了談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),告訴我了一些學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。我懸著的心逐漸放了下來(lái),認(rèn)真地聽(tīng)著老師說(shuō)的內(nèi)容。漸漸地,我感覺(jué)到,老師請(qǐng)我家長(zhǎng)來(lái)的目的不只是因?yàn)樽鳂I(yè),更是因?yàn)橄胍玫牧私馕,這樣她才能更好的幫助我進(jìn)步。
伴著和煦的陽(yáng)光,在微風(fēng)中起舞的杏葉,我們向大門(mén)走去。
初三:張鵬
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