領(lǐng)獎(jiǎng)的“后遺癥”_800字

　　昨天是女子壘球比賽，我隨便一扔，破天荒地得了全年級(jí)第六名，我開(kāi)心的不得了，連魚(yú)尾紋都蕩漾著笑容。

　　盛老師把本子和獎(jiǎng)狀拿出來(lái)，遞給我，我去接，老師又和一藏，我抬頭看看老師，有些迷惑不解。老師只是笑著又把東西放到我前面，我又去接，老師又一藏。我有些微怒，拿我當(dāng)猴耍嗎？我是人！我不禁有些不耐煩。

　　盛老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)呀！你以為沒(méi)有你我們四（5）班就不是四（5）班了，你以為你很厲害，很聰明��？毛忱彥在那幾本來(lái)，每個(gè)人再上來(lái)拿兩本，除了她以外！”獲了獎(jiǎng)的人更是笑不籠嘴。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有哭，不停的安慰自己，不就是幾本子嗎，我又不是買不起。我也不想哭，哭只會(huì)讓他們更看不起我！只有懦弱的人才會(huì)哭。

　　領(lǐng)獎(jiǎng)的“后遺癥”就刻在了我心里，使我更加嚴(yán)格要求自己，當(dāng)然我每次向講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，都會(huì)想起那一幕。

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　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪，而您講是好事啊，怎么會(huì)有后遺癥呢。

　　第二盛老師給我們發(fā)獎(jiǎng)品，我笑呵呵的上去拿，可不知道為什么，老師吧獎(jiǎng)品往身一藏，重新拿出兩本發(fā)給后面的同學(xué)，他們都拿到了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，開(kāi)開(kāi)心心的回到位子上。只有我還站在講臺(tái)上。

　　老師又將獎(jiǎng)狀和本子放到我面前，我看見(jiàn)老師眼中閃過(guò)一絲厭惡和不耐煩，我知道，因?yàn)槔蠋煵幌矚g，我從一開(kāi)始就不喜歡我，我雖然知道原因，但還是很氣憤，我壓下怒氣，重新去接，可老師又往身上一藏。同學(xué)們發(fā)出一聲又一聲的爆笑，一聲高過(guò)一聲，這無(wú)疑是對(duì)我的嘲笑與諷刺。我真的非常的生氣，也非常的傷心，為什么，我并沒(méi)有做錯(cuò)什么呀？于是我響亮地說(shuō)了一句：“那我不要了！”便昂首挺胸的走回自己的座位。

　　我還是不知道自己錯(cuò)在了哪里。我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)你應(yīng)該用兩只手接，但這也不全是你的錯(cuò)，老師應(yīng)該提醒，但是他沒(méi)有提醒。后來(lái)我都嚴(yán)格要求自己，不做錯(cuò)一點(diǎn)，不讓他們抓到把柄，鉆牛角尖。后來(lái)我看到許多同學(xué)都又一只手接獎(jiǎng)狀，都沒(méi)有關(guān)系，為什么老師就說(shuō)我一人呢？我始終搞不明白。

五年級(jí):吳璨瑞