在我臥室的相冊中,有著許多照片。閑暇時拿出來翻看,它們大多記錄著我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:喜悅,歡樂,悲傷,失落,有我第一次坐過山車時被嚇壞的哭相;和媽媽在沙灘上拾貝殼時燦爛的笑容;還有第一次獲得英語比賽時滿面的欣喜……它們記錄著我成長的腳步,承載著童年美好的回憶。
目光定格在一張與奶奶的合照上。照片中,奶奶抱著我坐在公園河灘上的光滑石塊,雙腳浸在清涼的河水中,任它們搔著腳心,好不愜意。而我則好奇地向水低望去,似乎是想要知道水中究竟藏著什么。我們身邊放著件快要完成了的紅色毛衣,那美麗鮮艷的長條花紋,映照著奶奶臉上燦爛的笑容,在午后陽光的映照下,一切,都是如此和諧,美妙。
“對,你們家的孩子我們實(shí)在是管不了,建議你們先把他領(lǐng)回去幾天……”園長撥通電話沒多久,奶奶來了。
在那之后,我就沒再去過幼兒園,每天都由奶奶帶著,餓了找奶奶去買吃的,困了依偎在她溫暖的懷中小睡一會兒,或者趴在奶奶身旁看她織著那五彩的毛衣。時常聽到奶奶和身在外地的父母因我上學(xué)的事在電話中爭吵,可奶奶總是說“孩子啊,他還小,過幾年再說吧……”掛斷電話后,奶奶會帶著我去公園玩耍,依舊是那片河灘,那個石塊,那童年記憶中我和奶奶的老地方。
六年級:陳俊杰
一張又一張翻看著,不知不覺中,照片上的那個在襁褓中熟睡的嬰兒,已成在親人身邊活蹦亂跳的孩子,轉(zhuǎn)眼已到上幼兒園的年齡。
在上幼兒園的這段時期里,調(diào)皮搗蛋的我,討厭這被學(xué)校老師束縛的日子。那一天,趁著父母親出差,我在幼兒園又哭又鬧,伙伴們玩耍時,在一旁不停地搞破壞;老師講課時,時不時制造出刺耳的噪音,學(xué)校里的老師都不知如何是好,直到……
原以為她會嚴(yán)厲批評我,可誰知,她一句話也沒說。
我曾問過奶奶,當(dāng)時為什么任著我的性子,不讓我去上學(xué)。奶奶說:“每個人都有活潑的天性,何況你那是還小,我不想讓你這么小就失去童年生活的快樂。”如今,每當(dāng)來自生活和學(xué)習(xí)上的壓力使我感到煩躁不安時,我便會翻開相冊,找尋童年的快樂回憶。奶奶的話語,會讓我的內(nèi)心變得平靜,不再為壓力而煩惱,心中的任何不快,頓時就煙消云散。
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