這節(jié)課還好,我們組充分地運(yùn)用了淵博的知識(shí)。一個(gè)廣告牌,別的組還在苦思冥想著怎么把它精雕細(xì)琢成一塊無瑕的翡翠時(shí),我們卻已經(jīng)設(shè)計(jì)好了草稿——四個(gè)大字“百衣百順”和零碎裝飾,這就是我們的核心思想——錯(cuò)別字廣告宣傳成語!當(dāng)我們把自己的草圖展示給大家看時(shí),竟有很多組嘗試用我們這個(gè)思想做廣告牌!這個(gè)天馬行空般的想象力和那“寥寥數(shù)筆”,我自己都佩服我們組員!
對(duì)照著STEAM的含義,我就問我自己:你這些都做到了嗎?對(duì)于自我評(píng)價(jià),我是會(huì)毫不猶豫地給我們組一個(gè)大拇指。
五年級(jí):蘇家碩
這一次STEAM課程的主題是制作廣告牌。
真正實(shí)施起來也是挺容易的。一張A5紙板,放在一張A4紙上,涂點(diǎn)膠,用A4紙包住紙板,再裝飾一些花紋,就算利索完成制作了。結(jié)尾裝燈泡時(shí)還是不夠心靈手巧,燈泡七個(gè),短路壞掉六個(gè)。除了照明作用不太好,我自己認(rèn)為,版面設(shè)計(jì)還是挺好的!
今天,我充分地感覺到了:我“心靈手不巧”,要做個(gè)全面發(fā)展的人!于是,這一句話又在我耳邊響起——一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高!
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