“濃染紅桃二月花,只宜神筆縱龍蛇。”
迎著二月微涼的風,聽著二月清脆的鳥啼,我們再次踏入了那久違的課堂,重新捧起散發(fā)著墨香的課本,吟哦起那些美得醉人的文章。
在新學期的第一天,我與同學們一起觀看了《開學第一課》。所講的內(nèi)容大致分為三部分——愛祖國、愛學習、愛勞動。觀看的時候,那些優(yōu)秀的哥哥姐姐們的一項項榮譽讓我們總是不自覺地發(fā)出驚嘆,欽佩的同時把他們立為了心中學習的偶像。
在這三個主題之中,我聽得最為認真,最有感觸的莫過于第二個——“愛學習”。隨著時代的進步,各行各業(yè)的競爭越發(fā)的激烈,稍有不慎便會落后于人,在學校也是如此。古人云:“逆水行舟,不進則退。”想要學習不做“吊車尾”,則必須掌握視頻中所說的三個要點——勤學、善學、樂學。
勤學一詞出自《東觀漢記·桓榮轉》:“榮少勤學,講論不怠,治《歐陽尚書》。”歷史上有眾多以勤學而聞名至今為人所贊頌的學子,如鑿壁偷光,只為看書的匡衡;囊螢映雪,利用雪的反光讀書的孫康……有人曾說過:“困難往往是懶惰的產(chǎn)物。”世上無難事只怕有心人,所謂困難,不過是缺少思考缺乏勤奮的產(chǎn)物,只要花了心思一切都會迎刃而解。為什么同一個班級,有優(yōu)生,也有所謂的“差生”。是老師給優(yōu)生開了小灶?還是學習習慣的不同?答案當然是第二個。試問考上首屈一指的名牌學校的學生哪一個是拖泥帶水的懶人?像節(jié)目中那些名校的哥哥姐姐,哪一個不是百里挑一的“優(yōu)秀”學生?他們之所以跑在絕大多數(shù)人的前面,是因為他們把更多的時間拿來學習,利用一分一秒,不需老師父母提醒監(jiān)督,總是提前或超額完成自己的任務。學而不勤,注定碌碌無為。
善學,字面意思就是“善于學習”。而什么才是真正的善學呢?答案眾說紛紜,而根據(jù)一些我自己的一些親身體會,我覺得善學就是自己擅長的學科,掌握事半功倍的學習方法。就如《禮記·學記》中所說的“善學者,師逸而功倍,又從而庸之。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。”如此可見,善學對于學習來說是多么重要的。而節(jié)目中的優(yōu)秀哥哥姐姐們總結了一套他們的學習方法,如:制定一套學習計劃并嚴格執(zhí)行;學會自我反思,改變當下的學習狀態(tài)……使我們受益匪淺。從而明白了他們之所以如此優(yōu)秀的原因,也讓我們明白,在同齡人中出類拔萃并不是遙不可及,只要向他們學習,追上他們并非是件難于上九天的事!
而最后一個要點,則是我們對于學習的態(tài)度以及對學習的看法。樂學,顧名思義,樂在其中地學習,這可以說成是一種對于學習的陶醉,完全沉浸其中,不把學習看做是一種痛苦,產(chǎn)生厭惡的情緒。前者學習起來絲毫不費力,相當于做一件喜歡的事,是很快樂的。會覺得學習起來過得很快,當學習結束時還會有些依依不舍,我有時也是如此。而后者則截然不同,把學習看作是一件繁重的任務,不情不愿,會厭煩,甚至痛苦,學起來自然事倍功半。
這一次的《開學第一課》讓我有了重大的收獲,讓正處于學習迷茫期間的我茅塞頓開。借用習大大的一句新年賀詞:“大家擼起袖子加油干!”夢想從學習開始,為了祖國的繁榮富強,也為了自己的理想生活,脫變刻不容緩!
六年級:唐瀾珊
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