“呼,呼……”教室外狂風肆虐,地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動。教室內(nèi),忽然響起一陣呼嚕聲,擾亂了我們做題的思路。
老師一臉慍色,先是輕輕的敲了幾下桌面,然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起,卻是一臉茫然,而當他轉(zhuǎn)頭看到老師時,才明白自己上課睡著了。老師指了指他,意思是讓我的同桌趕快寫字。然后便是一陣颯颯的寫字聲。
下一節(jié)課是歷史,他便讓我給他講歷史,當我想從日本投降那一刻開始講起時,他叫住我說:“讓我來給你講吧!”我點點頭畢竟那一次上課時我請假了,于是他便當了我的臨時老師。他給我講的是頭頭是道,很快引來了班中許多同學,他一見到來了這么多人,越說越激動,大家聽得也是津津有味。
歷史課上,我倆聽得格外認真,他也格外的高興,畢竟他得到了同學們的贊賞,臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
他,性格叛逆,有時又唯唯諾諾。但是要是有人欺負他的好朋友時,他一定會挺身而出,拔刀相助。盡管他有缺點,但我們也不是完人,他就是我的好同桌!
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他,一個平凡但不同于他人的人。
“打開門窗,透透氣。”話音剛落,老師便邁下了講臺,怒氣沖沖的走向我們這一片,我緊張的望向了同桌,他趴在桌上,依然然毫無顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地搗了搗他,他只是不耐煩哼哼了兩聲,又說了一句夢話。將身體蜷縮得更緊了。
下課鈴聲響起,他條件反射的離開座位,拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣,一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾,還沒來得及仔細觀賞,“呼,呼……”一陣寒風吹過,我不禁打了一個寒顫,他叫道:“別站在這兒了,我們進屋吧!”
他是一個比較叛逆的孩子,但卻極愿聽我的話,他常常笑著說我是他人生的導(dǎo)航儀,是他道路上的紅路燈。
到了吃飯的時間,他便邀請我們幾個關(guān)系好的同學去他家做客。“漏。”這是他的嫂子在叫他。“晚上還去不去上自習課”“去,不,不去。”他答道。“到底去不去”“去”……就這樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來,他滿懷抱歉地對我們說:“讓你們減小了。”“沒事的”我們齊聲答道。
高三:毛敏如
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