當(dāng)我有理解不了的題目,老師會(huì)用耐心的講解滿足我的好奇心;當(dāng)我一不小心犯了錯(cuò)誤,老師會(huì)給我一兩次機(jī)會(huì)改正;當(dāng)我上課回答問(wèn)題圓滿時(shí),老師就會(huì)用微笑的目光注視我,給我鼓勵(lì);當(dāng)我受到委屈和同學(xué)的質(zhì)疑時(shí),老師會(huì)第一時(shí)間維護(hù)我的自尊心。
查字典一直是我的長(zhǎng)項(xiàng)和表現(xiàn)努力的態(tài)度,所以第三課我就把所有不理解的詞都查了。上課時(shí),向老師問(wèn)大家:“誰(shuí)能告訴我,”募集”的意思是什么?”
“董欣瑤!”向老師微笑著點(diǎn)了我的名。
“對(duì)!很好!”出乎意料而那么堅(jiān)定的表?yè)P(yáng)聲傳入我的耳朵,“全班只有她一個(gè)人查了字典------所以我要獎(jiǎng)勵(lì)她一張加分券。”
第二天,向老師又表?yè)P(yáng)了我。我下課找到向老師,和她一起走向辦公室,向老師把我摟進(jìn)懷里笑瞇瞇地說(shuō):“是來(lái)拿加分券的嗎?我還以為你忘了呢!”那時(shí),我感到一種愛,既像師愛也像母愛。
五年級(jí):董欣瑤
老師是傳遞給我們知識(shí)的人;老師是教我們做人的人;老師也是在學(xué)校最關(guān)心我們的人,但我覺(jué)得老師更像我的親人。
這是我和向老師接觸的最后一年了,每個(gè)學(xué)生都想給老師一個(gè)最好的印象。
剛剛沸騰的教室一下子安靜了下來(lái),似乎一根針掉落在地上也聽得見。緊張的我卻高高舉起了手,準(zhǔn)備回答問(wèn)題。
“募集是廣泛征集的意思。”我的心忐忑極了,生怕答錯(cuò)。因?yàn),我從未有過(guò)33個(gè)同學(xué)都不知道的題目讓我來(lái)答的經(jīng)歷。
當(dāng)天晚上,我把第四課所有不懂的詞都查完后,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)查了二十一個(gè)詞語(yǔ)。
向老師,您有時(shí)就像母親一樣慈祥、溫柔;有時(shí)像父親一樣嚴(yán)厲、嚴(yán)肅;有時(shí)也像我的朋友,知心、貼心?墒遣还苣裾l(shuí),您都是我最好的老師,我也不會(huì)讓您失望。
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