“古靈精怪”的學(xué)神_600字

　　語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)97，我的天啊！這是個(gè)虐人的節(jié)奏啊！這成績(jī)，不下點(diǎn)苦工是做不到的啊。可是在課間，我從來(lái)沒(méi)看到他辛勤學(xué)習(xí)的身影，可學(xué)習(xí)絕不落下。他是怎樣學(xué)習(xí)高于他人一等的呢？

　　這時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，學(xué)霸玩的游戲一定不會(huì)差。等我回到家，打開(kāi)那游戲一看，果然，是益智游戲，一堆算式和單詞。對(duì)此，我大吃一驚，學(xué)霸玩這個(gè)也玩兒的那么起勁！我一想，不對(duì)，他的等級(jí)也不高，不可能玩這個(gè)來(lái)提高成績(jī)，又一種方法被排除了。

　　你看他那矮矮小小的身軀，儼然一副精干的模樣，一看就是天才與勤奮的結(jié)合，經(jīng)過(guò)這番盤問(wèn)，我以為他的一切知識(shí)都是從課外學(xué)來(lái)的。可是，我無(wú)意間一看他的課本，密密麻麻的筆記，字字都是精華，課內(nèi)課外一齊發(fā)力，怪生學(xué)習(xí)如此之好。

六年級(jí):林震

　　我想，他可能下課去交換知識(shí)了吧。為了印證這個(gè)說(shuō)法，我便偷偷跟在他身后。我一聽(tīng)內(nèi)容，什么呀怎么在談?dòng)螒蚰兀渴裁矗�他還玩游戲！這都行？！就這樣，他利用課間學(xué)習(xí)的想法被排除了.

　　我絞盡腦汁都想不出他是用什么方法提高成績(jī)了。忽然，有三個(gè)大字蹦進(jìn)了我的腦子里：課外班。我真的特別想求證，所以，一放學(xué)，我就攔住他死死的盯著他那炯炯有神的大眼睛，一問(wèn)，果然如此，他報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

　　他那讓全班震驚的成績(jī)背后實(shí)在付出了許多血與汗。一份努力換來(lái)一份回報(bào)，他仍在我們看不到的地方默默的努力著。

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