難得星期天,我和我的同學(xué)去游泳池。他們?nèi)ビ斡,我卻粗心地忘帶泳褲而觀看他們,無法游泳,哎。
今天我好不容易耐得住寂寞而陪他們?nèi)ビ斡境兀^看他們的游泳(因為我是為了寫作文的!不然你以為呢?)。只見他們在我一不留神中,一個接一個陸續(xù)地跳入游泳池。我也與其中一個人的妹妹一起坐在石階上來觀看他們的泳姿?伤麄兤幌肷乡R,一個個地在游泳池中隨意地游著,一會兒上境,一會兒卻離我們而去。
每次在他們經(jīng)過時,我們倆便趕緊過去與他們聊天。不料其中一位林同學(xué)卻像小孩似的調(diào)皮地像我們潑出水花,害得我們連連躲閃,狼狽不堪;可他卻笑不合攏,使勁向我潑水,連旁邊的人也遭殃,每每向他擠白眼。他們走后,我們倆便回到座位。又過了10分鐘后,我的倆位(女的)小學(xué)同學(xué)帶著游泳圈有了過來,只見她們與那些男生不一樣——她們先是叫了我們兩個的名字,然后等我們過來時與我們寒暄,態(tài)度很和諧。
只見黃同學(xué)(女)大步流星地游過去,一把抓住黃同學(xué)(男)的頭發(fā),把他按下水下,又見蔣同學(xué)(男)立馬補(bǔ)救,趕緊把黃同學(xué)(男)救了回來,而林同學(xué)墊后,使勁向她們潑水。最后男方只好用三十六計——走回上計得以逃脫女方的進(jìn)攻,這讓男方A計劃泡湯了?蛇@可不行,不能丟了男方的臉,于是他們展開第二攻勢——迅猛攻擊。只見黃同學(xué)(男)一把抓住游泳圈,而林同學(xué)是助攻保護(hù),然而蔣同學(xué)(男)卻在看戲……這樣迅猛的攻擊,使女方招架不住,帶著游泳圈落荒而逃?膳絽s跑向深水區(qū)(足足2米哦哦哦),這讓男方無處可施,說道:“我們騎驢子看戲——走著瞧!
也就是這樣精彩的畫面,讓我趕緊記錄下來,寫在作文中,讓大家看他們的戰(zhàn)略部署“!看他(她)們的“世紀(jì)大戰(zhàn)”!看他(她)們的握手言和!
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——題記
一只燕子隨著徐徐清風(fēng)疾馳向泳池水面,然后像滑冰選手般地滑過水面,最后展現(xiàn)出鳥的輕捷般從水面一下子“芙蓉出水”地飛上來。這樣的動作反反復(fù)復(fù)地做了2.3遍,使我看得不亦樂乎。最后它慢慢地飛到遠(yuǎn)處的電線上,與旁邊的同類講述著它的精彩炫技。(也是這個畫面,使我忘記了暫時的無聊。)
她們兩個走后,又過了5分鐘。我見他(她)們好像互相發(fā)現(xiàn)了對方,因為我發(fā)現(xiàn)他(她)們已互相碰面。又過一會兒,他(她)們一起來看我們了,我們也與他(她)們聊天……可過一會兒,我發(fā)現(xiàn)不對,原來雙方居然開始對峙了,請看——我看男方3人結(jié)成“搶游泳圈”戰(zhàn)隊,正在商討策略,請靜耳傾聽:“黃同學(xué)你說怎么辦???”蔣同學(xué)問到。只見黃同學(xué)立馬回答道:“你,林同學(xué)。我們兩去吸引她們注意。而你蔣同學(xué),你要偷偷潛在她們后面搶奪泳圈,知道了嗎?這是A計劃。!“聽罷,只見男方傾巢而出,向女方游去,于是我們兩便轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場,來到女方所在地,告訴了女方人員。只見她們很不屑,鎮(zhèn)定地向男方游去。只是我也聽她們也說出了自方的策略——蔣同學(xué)抓他們的頭發(fā),黃同學(xué)來反擊;于是他(她)們開戰(zhàn)了!大戰(zhàn)現(xiàn)在才開始——
這樣的局面又過了10分鐘后,女方突然豁達(dá)大度地把游泳圈給了男方說她們要游下泳,游泳圈先借給男方同學(xué)用。就這樣雙方握手言和了!
六年級:蔣承霖
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