一天,是我值日,中午作業(yè)特別多,我埋頭奮筆疾書,但不久就累了,數(shù)學(xué)作業(yè)是要求獨(dú)立完成的,但是我實(shí)在是太累,我想炒一下別人的作業(yè),反正又沒人看見。誰知還沒做到一半,寧寧就走過來了。她本來想過來看我做得怎么樣了?但是卻被她碰見了。她嚴(yán)肅的說:“老師叫我們獨(dú)立完成,但你卻抄別人的作業(yè)你怎么能這樣?”“關(guān)你什么事,我又沒抄你的,你要是告訴老師我以后也不理你了!”我氣敗壞地說,此時(shí)我看玲玲傷心的面容。
回到家時(shí),玲玲正站在我家門口等著我,她見到我連忙說:“對不起,是我告訴老師的,作為你的朋友,我必需這樣做。”此時(shí)我并沒有生氣,也沒有埋怨,而是有些小激動。“我不會怪你的。”我說,“是我有錯(cuò)在先,謝謝你!”我們開心地笑了。
六年級:劉泳羽
她的個(gè)頭不高,眼睛像黑寶石般明亮,一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,她就是就的好朋友——寧寧
第二天,我回到教室,教室“風(fēng)平浪靜”的應(yīng)該沒什么事情要發(fā)生吧。放學(xué)時(shí),老師把我叫到辦公室,這時(shí)我慌了。到了辦公室,老師有點(diǎn)失望的對我說:“你為什么要抄別人的作業(yè),而不自己完成,這讓你就了解不了這道題了”老師對我教育了一翻。我想一定是玲玲告訴老師的,我恨死她了!
從此,我們又和好如初。
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