上課鈴剛響,同學(xué)們早已端坐在自己的位置上,大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。
走到講臺前,他放下籃球,吸了一口氣,望著大家。“這就是我們的老師?”同學(xué)們滿臉疑惑。
話音剛落,他俯下身,彎下腰,用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他(籃球)。”同學(xué)們爭先恐后地來到講臺,排好隊,秩序井然地依次摸球。
一位同學(xué)舉起手,自信地回答道:“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻,根本合不上嘴?墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手,“說得好!她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚,引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。
就是吳老師在課上這么一句簡單的話,給了我很大的幫助,每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事,想停滯不前時,是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣,讓我從跌倒的地方爬起來,重新面對現(xiàn)實。
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時間一點一滴,悄然無聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇。“到底是哪個老師?”大家的心里都畫上了一個“?”號。就在這時,一位身材高挑,強壯結(jié)實的男老師走了進來。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印,滿臉通紅,手上還抱著一個大籃球。
“同學(xué)們好!我就是那個令大家期待已久的語文老師,你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂,釋放拘束!”
這時,吳老師用他那出奇洪亮的聲音說:摸完球,我們就用語言形容它。”
下課鈴,響起了,優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語而結(jié)束,而吳老師的結(jié)束語只說了一句:“學(xué)習(xí)語文就是這么簡單。”
初一:趙欣格
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