最近我讀了一本感動了我肺腑的一本書——《老師您好我的好老師》。
從這本書中我也真正的走進了老師的內(nèi)心,真切的體會到了我們的教師是偉大的、無私的、值得尊敬的…
翻開下一頁,吸引我目光的不是后面的文字,而是書本上的一張令人內(nèi)心寒酸的圖片。圖片上面只見一位老人,他正傲然的坐在醫(yī)院里,臉上插滿了氣管。數(shù)數(shù),足足有四根。他的手正放在鼠標上,眼睛盯著眼前的這個筆記本電腦?粗孀屓诵念^一震。‘天啊!這位老人實在是太可憐了,自己的臉上已經(jīng)是插滿了氣管,但他仍在努力的工作。我猜,他應該就是可歌可泣的林俊德先生吧!’繼續(xù)往下看,下面用加粗的黑字醒目的寫道:‘生命的最后一刻,林俊德堅持工作。’看到這里我真想說一句:“老師,您實在是太偉大了!”
《地震中的英雄老師——袁文婷老師》假設,當你若干年后,地震來了。你會怎么,我想是每個人的本能都是保全自己吧!但是如果當時你是一名光榮的人名教師時,你還會只保全自己嗎?大概,也許不會吧!四川省什邡市紅白鎮(zhèn)小學老師袁文婷。她為了搶救自己的學生,不幸自己的身體被砸成兩截,臉部,肉體已經(jīng)血肉模糊。最后當她被人們從廢墟里扒出來時,只見她的雙手緊緊地抓著兩個學生?墒撬纳鼌s定格在了短短的26歲。不管遇到什么事情,人的本能都是為自己著想的,誰都沒有規(guī)定如果你是老師,當你面臨巨大事情的時候,必須以自己的學生為主,把自己拋之腦后。但是這位袁文婷老師,她明明已經(jīng)逃出來了。她自由了,明明可以做自己想做的事情。但是她第一時間想到的不是自己,而是還困在里面的學生?墒墙Y局是萬萬令人沒想到了。她的身體被砸成了兩截,血肉模糊……生命就從此定格。現(xiàn)在我只想對袁文婷說:“您實在是太偉大了!”
六年級:黃媛媛
同學,你想過沒有,在你的青少年時代,除了家人,誰陪你的時間最長?他伴你成長,點燃你的心燈,給你溫暖,鼓勵你大聲說出想法,讓你對未來充滿期待!從黎明到傍晚,在我們祖國遼闊的大地上,每一所學校中,每一間教室里,都有一個人。那個人就是——老師
這本書講訴了一個又一個關于老師的感恩事跡,展現(xiàn)出了我們中國好老師的優(yōu)秀品質和高貴精神。
翻開書本,讀到了第一個故事《最后一次沖鋒》。一位七十五歲的老人,他視力模糊,患有膽管癌晚期。二零一二年五月三十一日上午,他正在醫(yī)院里住院。按理說,現(xiàn)在的他應該正躺在床上,觀賞著這世間美好的事物,因為他快要告別這個美麗、繁華的世界了。可是,熟不知當時的他,正手握著鼠標,坐在電腦前整理科研資料。
走進下一個故事《中國的脊梁》‘四川省涼山州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學位于海拔2800多米的懸崖上,五架垂直的木“天梯”是學校與外界的唯一通道。教師夫妻李桂林、陸建芬默默堅守24年,每天冒著生命危險攀爬木梯,為大山里的孩子們點燃知識火種。’這短短的96個字,10個標點中卻蘊含了,李桂林和陸建芬夫妻這種偉大的無私奉獻精神啊。玻福埃懊,一個多么高的距離啊!每天都要爬,無一天間斷,而且這一爬就是24年!這都是一個個多么驚人的數(shù)字!但是他們這樣做,只是為了給一群年幼無知的孩子們上課。我真想問一句:“這樣值得嗎?他們值得你們這么做嗎?”請容我在多說一句:“老師,您實在是太偉大了。”
讀完了這本書,里面的每個情節(jié)都牽動著我。故事中的那一個個生動地情節(jié)使我久久難以忘懷。現(xiàn)在的我只想對我們那些親愛的老師們說一句:“老師們,你們實在是太偉大了!”
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