憶·剪[二]_1000字

　　在建立友誼的過程中，矛盾可是必不可少的。

　　那天，她走到我的座位旁，說：“交給你一個任務(wù)！”

　　班長嘴角微微上揚(yáng)，瞪了我一眼，我馬上老實(shí)了：“好好，班長大人，我給我說說做什么。”

　　“3天后交！”說完后，班長繼續(xù)去給其他同學(xué)布置任務(wù)了。

　　第二天一早，我便向班長說明了這些。班長看似有些埋怨：“那就是寫不了了唄！”聽到班長這么說，我心里有些害怕，話說在我們班，我最怕的就是班長了！我馬上回應(yīng)道：“能能，當(dāng)然能寫，我找別的方法。”為了不讓班長生氣，我連忙扔出一句話，給班長吃了顆定心丸。

　　第三天，班長找到我，問：“寫完了嗎？明天就要上交了！”我回答道：“沒有。”緊接著，我跟班長解釋了原因。班長扔下一句話：“不用你寫了，你靠不�。�”話里摻雜著怪味兒。我心里很難受。

　　我更加傷心了，甚至有些恨班長。

　　一天晚上，班長給我打來電話，我馬上掛死了，現(xiàn)在的我，不需要解釋。

　　在長達(dá)一個多小時的交流后，班長在班級的QQ群里給我道了歉，就在那時，我自責(zé)極了。我也知道了，原來班長的那句話根本沒有任何針對我的意思，只不過是她的任務(wù)太多，心情不好。而是我的小心眼，小題大做，任由其他同學(xué)的煽風(fēng)點(diǎn)火。班長能為安慰同學(xué)，放下自己的面子，這樣的朋友，我有什么理由主動絕交？還好，這個矛盾沒有使這段友誼破裂。

初二:周志偉

　　我是班級中的學(xué)習(xí)委員，也是班長的左膀右臂。學(xué)校有什么工作交給班長，她也會第一時間分配一些給我。

　　我馬上回話到：“不不不，你給別人唄。”我嘴上說是推脫，其實(shí)是想跟她開個玩笑。這種玩笑開了也不止幾十次了。也就是說，班長交給過我的各色各樣的任務(wù)可是很多的！

　　“這還差不多。就是寫一篇作文，600字……”班長說了一大串內(nèi)容，我也仔細(xì)的記了筆記。

　　回到家后，我才發(fā)現(xiàn)家里電腦的WORD文檔打不開，也沒有其他辦法，只好不寫了。

　　晚上回到家后，我打算去同學(xué)家借用電腦來完成這項(xiàng)任務(wù)，但那個同學(xué)晚上卻有事兒。其他同學(xué)家我也都不認(rèn)識，我便打算去網(wǎng)吧寫。可是老師說過嚴(yán)禁我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，凡是知道的嚴(yán)懲不貸，甚至要記過。況且我也從來沒有去過網(wǎng)吧，我也不能打破我的戒律吧。我腦袋里有兩個聲音在回蕩著：“班長的任務(wù)重要！”“老師的話重要！”最后，老師的話占領(lǐng)了我的大腦。

　　放學(xué)，班長和小源本應(yīng)該等我一起回家的，但等我走出學(xué)校大門，才發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)走了。

　　我和班長打了連續(xù)一個禮拜的冷戰(zhàn)，中途有些同學(xué)的火上澆油，讓我更加恨班長了。我想和她絕交。

　　班長見我沒接電話，便開始給我發(fā)短信，問了我一系列的話。

　　我們還是好朋友，我，小源，小明。不僅如此，我們會做永遠(yuǎn)的好朋友。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載