我所想的未來課堂_1500字

　　“鈴鈴鈴”隨著一陣鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室準(zhǔn)備上課。

　　“同學(xué)們將書翻到126頁，今天我們學(xué)習(xí)《在沙漠中心》。”講臺(tái)上，老師話音剛落，同學(xué)們就點(diǎn)擊了透明桌的左上角，一本3D語文書就出現(xiàn)了眼前。接著輸入126，語文書就自動(dòng)翻到了126頁。在透明桌的右上角還有著一些卡通圖案，例如哆啦A夢、hollowkity、大白等，你可以根據(jù)自己的喜好來選擇人物陪自己學(xué)習(xí)，在那堂課中他就是你的助教了。“同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)《在沙漠中心》，現(xiàn)在我們就去感受一下圣�？诵跖謇锼�當(dāng)時(shí)飛機(jī)墜毀的利比亞沙漠。”老師將U盤插入電腦，整間教室瞬間變了樣子，空氣中的水汽越來越少，頭上烈日當(dāng)空。放眼望去，廣袤的大漠，死寂的沙海。雄渾，靜穆，板著個(gè)臉，總是給你一種單調(diào)的顏色：黃色、黃色，永遠(yuǎn)是灼熱的黃色。仿佛大自然在這里把洶涌的波濤、排空的怒浪，剎那間凝固了起來，讓它永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。同學(xué)們雙腳踩在松軟的細(xì)沙上，在老師帶領(lǐng)下茫茫的沙海中留下了一串串踏實(shí)而清晰的腳印。溫度越來越高，同學(xué)們都汗流浹背。這時(shí)，在他們面前出現(xiàn)了課文中的文字，同學(xué)們抬頭看著課文都感同身受，深切地理解了作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感覺。老師在一旁提著許多問題，讓同學(xué)們在親身經(jīng)歷中去作答，答案不統(tǒng)一時(shí)，同學(xué)們還可以相互討論，詢問自己身邊的助教，以獲得提示，隨后老師才將標(biāo)準(zhǔn)答案告訴同學(xué)們。在途中，你如果有任何體會(huì)、問題都可以告訴給你的助教讓他幫你記錄下來或者向老師進(jìn)行提問。把一篇課文學(xué)完，教室又恢復(fù)了本來的模樣，但是在每位同學(xué)的3D語文書旁邊卻多了一樣?xùn)|西——一塊白色的小屏幕，其實(shí)那是當(dāng)他們在提問并作答時(shí)，電腦自動(dòng)記錄下來的。小屏幕上記錄的先是老師提的問題，然后是用藍(lán)色字體打出的同學(xué)們自己的答案，最后是有紅色字體標(biāo)記的老師所給出的標(biāo)準(zhǔn)答案。在一道問題的下方，還有那個(gè)藍(lán)色小機(jī)器人根據(jù)你與標(biāo)準(zhǔn)答案的差異為你指定的評語和改進(jìn)方法。當(dāng)體驗(yàn)完課文回到課堂時(shí)，大家就看看這塊白色屏幕上的記錄，大家在根據(jù)自己自身的情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)完后輕輕向老師辦公桌一滑，就可以直接提交給老師批閱。之后，你可以任意時(shí)間來找老師看自己的總結(jié)，老師都會(huì)悉心地為你做好整理和批改，只需要你輸入自己的名字進(jìn)行查找就好了。

　　在教學(xué)區(qū)中，會(huì)有不同的英語教室，數(shù)學(xué)教室，語文教室等等。當(dāng)你需要上什么學(xué)科直接去找對應(yīng)的學(xué)科教師就好，在每一間教室里都會(huì)有一位負(fù)責(zé)對應(yīng)學(xué)科的專業(yè)老師和機(jī)器人。在上課過程中，不用太多的面對書本，更注重的是讓同學(xué)們自己身臨其境地去體會(huì)課程，讓同學(xué)們都能真實(shí)的去感受，理解、實(shí)踐性學(xué)習(xí)。在一定時(shí)間后，學(xué)校會(huì)進(jìn)行測試，測試成績出來后，你可以去專門的成績分析室去分析、總結(jié)自己，并制定之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在你制定之后，電腦會(huì)自動(dòng)存檔，你每天就需要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃做并按時(shí)簽到，等到下一次成績出來，電腦會(huì)自動(dòng)為你進(jìn)行對比，檢查你的簽到情況，從而幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

　　袁嘉沁

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　　教室門的上方，掛著幾個(gè)大字“語文教室”。踏入教室，教室里寬敞明亮，墻就是一塊平板，上面有許多電子圖書，你可以隨意的閱讀。放眼一看，整間屋子干凈得沒有一絲灰塵。其中的課桌不同于昔日，它變得透明了，如群蟻排衙般羅列著。凳子亦變得不再沉重，如今是自己懸浮在空中的。在寬大的教室的角落里，老師的辦公桌放在那里，辦公桌旁邊還有一個(gè)藍(lán)色的小機(jī)器人。

　　當(dāng)本堂課的內(nèi)容結(jié)束了，老師會(huì)回到他的辦公桌，你可以在墻上選擇該作者的其他作品進(jìn)行閱讀，將墻上的書直接滑到你的書桌上。要想把語文書收下去，再點(diǎn)擊一下課桌的左上角便好；或者你把語文書移到旁邊，方便你翻閱。在閱讀書籍時(shí)，你可以任意在書上做筆記，用自己的用戶名保存就好。當(dāng)你有問題時(shí)，你可以選擇坐著凳子飛到老師辦公桌旁找老師，也可以選擇按下凳子下方的呼叫鍵，等待老師過來為你解答。

　　“鈴鈴鈴”一陣上課鈴把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但是我相信在我們?nèi)缃竦呐�力下，未來的課堂就會(huì)是我所想的那樣，以后的生活會(huì)更加美好。

初一:袁嘉沁