[難忘2015] 花兒的留戀_600字

　　走過熟悉的街道，感覺到一股深深地寒意，呼出一口口氣，變成了一團團霧花，纏在我眼前，久久不愿散去。書桌上的厚厚的日歷只剩下寥寥幾頁，2016年的鐘聲越來越近，下一個春天要來了。回想往日：坐在電視機之前，緊張地倒數(shù)，心怦怦直跳，期待2015的到臨……之間發(fā)生了多少事？就如海邊的貝殼，數(shù)不清，又五彩繽紛，難以忘懷。

　　記得軍訓時的我們，是多么的團結，希望爭奪第一，為班帶回榮耀。在小型活動時，大家分工合作，全體一心，屢屢取得優(yōu)秀成績。開懷的笑聲如層層漣漪在心中蕩漾開來，堅定的口號似種在心里滋滋潤生。在大型活動中，隨著教官的演講，我們則是泣不成聲，思索著往事，憧憬著未來，多么令人懷念�。�

　　軍訓時有過多少次膽顫心驚的經(jīng)歷，在危險關頭，同學們總是互救于水火之中，相互鼓勵，一句句片言短語的“加油！”，一個個頂立對方的大拇指，一雙雙團結友愛的眼神，同學們抿著嘴唇，眼里閃著淚花�；叵氲侥切┙�(jīng)歷，我的心為之震驚，似乎還處在那種情況之下，令人難忘！

　　放學之后，徘徊在學校的操場上。樹上的花兒已經(jīng)隨著一陣陣風猶如展翅飛舞的蝴蝶離開了大樹，依戀在跑道上鋪成了一層粉紅的地毯。這些花兒一朵朵可愛極了，天真活潑。它們之前一直同氣連枝，每天注視著操場上玩耍的孩子們，相互談心，相互幫助，相互鼓勵，相依相偎。

　　然而，天下沒有不散的宴席，隨著一陣風，輕飄飄地將飛向四面八方，編織著彼此的思念與祝福,編織著明天。

　　六年級:劉仕博

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　　點評：這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

　　文章缺乏重點，老師建議是小作者可以重點從一件事上主要描寫，其他的只需要輕描淡寫即可，這樣會使作文顯得詳略有序，加油，希望小作者繼續(xù)努力。

　　點評老師：孟祥琦