人教版七年級(jí)上冊(cè)三單元作文：《次北固山下》讀后感_600字

　　王灣，唐代洛陽(yáng)人，玄宗712年中進(jìn)士，歷任滎（ying）陽(yáng)（在今天的四川省境內(nèi)）主簿，洛陽(yáng)尉等職。王灣頗負(fù)詩(shī)名，但流傳下來(lái)的作品并不多，現(xiàn)今僅余十首，多為答和之作，值得一提的是因?yàn)樗�生活在盛唐時(shí)期，所以他的作品體現(xiàn)了新舊詩(shī)風(fēng)的變化。

　　這是一首寫景與抒情相結(jié)合的作品。這首詩(shī)的邏輯用到前后呼應(yīng)，文官常有的寄情山水的興致在這首作品里得到了體現(xiàn)。

　　客路與鄉(xiāng)書前后呼應(yīng)，說(shuō)明了游子在外的思鄉(xiāng)情懷。“行舟綠水前”一句說(shuō)明了地點(diǎn)，歸雁洛陽(yáng)邊說(shuō)明了時(shí)間，或者說(shuō)季節(jié)。和《千家詩(shī)》里介紹的相同，我也以為“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫的氣勢(shì)開(kāi)闊，景色佳處被洗練得描繪了出來(lái)，是很好的詩(shī)句。尤其后面的“海日生殘夜，江春入舊年”里詩(shī)人將惆悵的旅懷融入景色里，有黯然神傷但是也有希望。這里面包含的頑強(qiáng)不屈的精神是可貴的，而思鄉(xiāng)的情感也使人同情。（在翻此句時(shí)，我好久找不到合適的白話文，慚愧得很，后來(lái)仔細(xì)想想才決定淡化景色而著重于對(duì)詩(shī)人心情感受的表達(dá)。這樣的情況常使我自己也覺(jué)得古文的有些魅力是不可磨滅或者說(shuō)不可代替的。慚愧。）

　　讀這首詩(shī)，我們要注意詩(shī)句對(duì)作者本人的描繪，包括他的背景，情趣，性格等等；還要注意景色的描寫方法，從大到小，從近及遠(yuǎn)；注意詩(shī)中用視覺(jué)描寫來(lái)突出景色的優(yōu)美獨(dú)特，用寄托的方法展露心中的情感。惟有理解了北固山下?lián)P子江的魅力才能領(lǐng)略詩(shī)人胸中的情意吧，讀后我總覺(jué)得這種寄托是這首作品的精彩之處，也是較難理解的一點(diǎn)。