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金秋9月,這秋意盎然的季節(jié),老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除,也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)!用再多詩(shī)詞歌賦,也頌不完對(duì)您們的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果;您用辛勤汗水,哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類老師是屬于我的私人家教,他是一個(gè)一米八的帥小伙,他有一句屬于自己的名言“小男子漢,你能行”!就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”,因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出!思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧!
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末,堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了,我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了,總是牢騷不斷。但正在這時(shí),我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成,我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢,那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子,就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō):“我不會(huì)做,你太煩人了,我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢,而且今天是周末呀,不能讓我多休息呀!你今天別教我了,我不寫你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊。可惜呀,我失策了!他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴,并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō):“翟翟,等假期我?guī)闳ネ,可現(xiàn)在我們需要共同配合,共同努力,為了你送我的禮物,我需要你。別灰心,別氣餒,讓我看看屬于小男子漢的你,讓我看看那個(gè)我能行的你,你能行,加油!不知道怎么了,我的小情緒似乎也被水服了,情不自禁的完成了家教留給我的卷子?荚嚭笪也胖溃(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路,我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物!
都說(shuō)“一日為師,終生為父”看來(lái)我的另類家教將影響我的一生,想找到一位朋友老師不難,難的是找到一位真正關(guān)心你,愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難,很榮幸,我遇到了!我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您;我會(huì)用自信與努力回報(bào)您;我會(huì)用另類禮物回報(bào)您,因?yàn)槟俏业牧眍惤處,更是我的另?ldquo;父親”!教師節(jié)到了,不想多說(shuō)什么,我只想說(shuō),教師節(jié)祝您快樂(lè),您這兩年辛苦了,五年級(jí)我會(huì)更加努力的,因?yàn)槲覀兪桥笥,?ldquo;父子”!加油,我們共同努力!
北京海淀區(qū)巨山小學(xué)五年級(jí):翟俊宇
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