說明書_400字

E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　學(xué)習(xí)上的阻礙

　　——問號的煩惱

　　學(xué)習(xí)嘛，在我的印象中，一直都像一場激烈的馬拉松比賽，每一個起跑者都顯得那么躍躍欲試。但當(dāng)槍聲真的想起，你勇往直前時，會發(fā)現(xiàn)，前面有著一個個的難關(guān)�，F(xiàn)在，是啊，快到第一個終點了，卻發(fā)現(xiàn)，前面多了一道難關(guān)，那問號看得讓人刺眼，它——便是學(xué)習(xí)的阻礙。

　　生物：92！地理：85！鮮紅的成績映入我的眼簾，紅的刺眼。我心中不禁打了一個大問號——史、地、生怎么會這么差？回憶起我的學(xué)習(xí)情況，那個問號立刻變成了感嘆號！原來如此，都是懶惰惹的禍！

　　上課時，老師留下充足的時間去溫習(xí)，我卻在那里聊天，開小差，在家復(fù)習(xí)時，潦潦草草翻一通書算是完畢。這樣的復(fù)習(xí)，能打高分嗎？我心中不禁感嘆萬分。

　　不由得，那感嘆號又變成了一連串的省略號……以后，要抓緊一切時間去溫習(xí)了！希望到終點時我的每門突破95分——畫上一個完美的句號！

　　不過，很快那個問號又出現(xiàn)了：侯翔，你還在猶豫嗎？

    山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初一:侯翔