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都說世上只有媽媽好,可我還想說:“世上還有王老師好!”
王老師是我們?nèi)?)班的班主任兼語(yǔ)文老師,她二十多歲,留著一頭漂亮的棕色卷發(fā),眼鏡下面是一雙明察秋毫的眼睛帶著一個(gè)可以嗅出誰(shuí)是誰(shuí)非的鼻子,一張時(shí)而生氣時(shí)而溫柔的嘴巴,再配上那雙白晰而又溫暖的大手,就組成了還將陪伴我三年的班主任——王老師。
那還是上學(xué)期我右手骨折的事了,因?yàn)橛沂謱懖涣俗,我只能嘗試用左手寫,剛開始我的字寫得歪歪扭扭,像甲骨文一樣難看。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們都出去玩了,我卻一個(gè)人默默地坐在那練字,心里不時(shí)哀聲嘆氣,“哎!哎!”就在這個(gè)時(shí)候,王老師悄悄地走了過來,輕輕地?fù)崦业念^,說:“沒關(guān)系的,慢慢來!”正是王老師這句溫柔體貼的話,讓我有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。
還記得在我手骨折期間的第一次語(yǔ)文單元考試,當(dāng)時(shí)我呆呆地看著密密麻麻的試卷,眼里流露出慌亂的神情,心里還不停地嘀咕著:“媽媽呀!這么多基礎(chǔ)題啊!而且還要寫作文,時(shí)間肯定不夠,怎么辦喲?”正在我欲哭無(wú)淚的時(shí)候,王老師好像聽到了我心里的話似的,走過來,輕輕地拍拍我的肩膀,說:“不用怕!先寫完基礎(chǔ)題,作文你念,老師來寫!”聽了王老師的這句話,我就猶如關(guān)在籠子里的小鳥一下子得救了一樣,高興的不得了,心里想著:“啊!好險(xiǎn)啊!差點(diǎn)就要死翹翹了!”說真的當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)兒心臟病被嚇出來的感覺。就這樣,在王老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)下,在學(xué)習(xí)上我一步步戰(zhàn)勝了困難,到最后,左手也能夠應(yīng)付自如了。
還有一件事也是發(fā)生在我手骨折期間,不得不讓我想起的一件事。那一天,剛好是放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都已經(jīng)背著書包陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室,由于我右手臂打上了石膏,稍一用力身體就會(huì)鉆心的疼痛,正在我一籌莫展,想吃力地背起書包的一剎那,一雙溫暖有力的手及時(shí)地接過了我的書包,我抬頭一看,!是王老師,王老師對(duì)我笑了笑,我也呵呵地笑了。從那以后,每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,王老師都會(huì)主動(dòng)地幫我背著書包,這一背就是四五個(gè)月,直至我的手恢復(fù)過來。
對(duì)我來說,王老師就像個(gè)愛心天使,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,她都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我的面前。有時(shí)我甚至覺得她就像我的媽媽,處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我。說句心里話,能夠做她的學(xué)生,我真的覺得好幸福。
老師,我——愛——您!
南昌市南京路小學(xué)四年級(jí):徐至億
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