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又一次從很熟悉的小巷上走過,抬頭數(shù)著電線。數(shù)到第三次忘了重數(shù)時,媽媽的電話鈴聲響起,我則驚喜地發(fā)現(xiàn)幾只站在電線“五線譜”上的小雀兒。
雀兒是不起眼的,全身灰不溜秋的,身上布滿了咖啡色的“麻子”?伤鼈円徽镜“五線譜”上,就成為了一個個可愛的音符。
“音符”們均勻地分布在“五線譜”上,該是多么亮麗的一道風(fēng)景線噢!
這“五線譜”還可以動呢!
不知雀兒們是否不想站在原本屬于自己的“風(fēng)水寶地”了,“撲哧”幾下,一片混亂后,展現(xiàn)在我眼前的是另外一行“五線譜”。原先的低音“DO”不見了,取而代之的是高音“XI”。原來高音“MI”不見了,取而代之的是低音“LA”……
這“五線譜”還可以唱歌呢!
不知雀兒們是否寂寞了,站在那兒一直悄沒聲兒。不一會兒,嘰嘰喳喳的聲音就響了起來,既熱鬧,又親切,更顯歡快。你哼一句,我唱一句,雖都是不成曲的小調(diào),卻又不失樸素。
電話放下,電瓶車又揚長而去……
山東省菏澤市單縣實驗小學(xué)六年級:杜昊
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