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媽媽的愛(ài)如此偉大又如此平凡。
我從小學(xué)開(kāi)始數(shù)學(xué)成績(jī)特別不好,在我五年級(jí)那時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟成了班上倒數(shù)第三名。那時(shí),一直很要強(qiáng)的我哭了,手上拿著不及格的卷子,眼淚不爭(zhēng)氣的往下落,落在紅紅的分?jǐn)?shù)上,也落在我的心里。我不愿回家,在此時(shí),家是恐怖的代名詞。因?yàn)榧依镉锌植赖哪棠毯桶职。但終是回了家,一到家奶奶就拿起學(xué)生手冊(cè)看了起來(lái)。她雙眼突然睜大,雙手緊緊抓著手冊(cè),身體抖起來(lái)。我害怕地躲在門后,我知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。
“你個(gè)死丫頭,我供你吃供你穿,你考個(gè)幾十分還好意思回來(lái)見(jiàn)我!”說(shuō)著,奶奶拿起一根木棒子,一手將我抓住。往客廳中間拖去。我死命抓住門把,不愿松手,眼淚止不住地往下掉,她見(jiàn)我不松手,操起棒子打向我的手。終于,我的手松開(kāi)了,被奶奶拖到客廳中間。她大聲喊道,“你給祖宗們跪下,你對(duì)不起祖宗啊,你個(gè)不孝孫啊!”我哭地說(shuō)不出話,奶奶仍在不停地訓(xùn)斥。
就在這時(shí),我媽媽回來(lái)例外,她問(wèn)了原因,將我?guī)У綐巧,我本以為又?huì)被打,她卻抱著我,輕輕的說(shuō):“我的女兒啊,媽媽知道你不是故意的,你考這分?jǐn)?shù)媽也有原因,媽幾個(gè)月才回來(lái)一次,也忽略了你,對(duì)不起,我的女兒。”
我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)更慚愧了,我緊緊抱著媽媽,淚水打濕了她的衣肩。我咽嗚這說(shuō):“媽,是我不好,上課不聽(tīng)課,不怪你,都是我錯(cuò)。”她看著我,問(wèn)道:“你先搬過(guò)來(lái)和我一起住,等開(kāi)學(xué)了再回來(lái),好嗎?”
我一想到奶奶,我不停點(diǎn)頭。次日,我就和媽媽離開(kāi)了。爸爸也在那里,他一聽(tīng)我是因?yàn)榭荚嚥患案癫诺竭@兒的,就想打我。多虧了媽媽我才逃過(guò)一劫。從此以后,我每天和媽媽學(xué)習(xí),看著媽媽手上的傷痕和粗糙的皮膚我就下定決心,不讓媽媽再傷心了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的拼搏,我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我的成績(jī)從倒數(shù)第三成為正數(shù)第三名,媽媽很開(kāi)心,她一聽(tīng)到消息就笑著。從她臉上的笑,我知道媽媽在為我高興。
我打心里明白,沒(méi)有媽媽的寬容,我不會(huì)這樣上進(jìn),只會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)徹底失敗。世上沒(méi)幾個(gè)人會(huì)像這樣寬容你,在你犯錯(cuò)之際,如果有個(gè)人能為你著想,與你共同面對(duì)困難,那就是媽媽吧。
每個(gè)母親那偉大有平凡的愛(ài),是寬容。
南寧十三中初三:余玉婷
點(diǎn)評(píng):“父愛(ài)如山,母愛(ài)如海”,母親對(duì)子女的愛(ài)是那樣的深沉和博大,作者選取生活中的點(diǎn)滴來(lái)凸顯母愛(ài)的博大,同樣達(dá)到了滴水見(jiàn)陽(yáng)光的效果。表現(xiàn)母愛(ài)的文章浩如煙海,這類主題的文章容易陷入俗套,本文較有可讀性,在于描寫的比較真實(shí)可信,似乎每個(gè)孩子都能從這篇文章上找到自己生活的影子,并產(chǎn)生共鳴。這種真實(shí)感來(lái)自于作者的寫作手法,語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫很成功,值得很多以記敘文為主的同學(xué)們借鑒。
點(diǎn)評(píng)老師:陶流林老師
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