今天在我們班開了一次別開生面的辯論會,同學(xué)們發(fā)言踴躍,氣氛非常熱烈。
我們以“開卷有益”和“開卷未必有益”為題,進(jìn)行辯論。同學(xué)們個個巧舌如簧,你來說,我來辯,都互不相讓,“楊可!“老師叫道我,因?yàn)槲沂侵С?ldquo;開卷有益”的正方,我是這樣說的:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槲覀兛梢詮哪承⿻袑W(xué)會并懂得一些知識,例如:“十萬個為什么”“天文小百科”等……
我講完之后,正方的同學(xué)們給予了我非常熱烈的掌聲,我坐下來,暗喜沒人反駁,突然,就來了這么一位“不速之客”,“小烏龜”――尹依然。天吶,怎么老天給我找了一個“女強(qiáng)人”?看來,這次辯論會反方是贏定了,喂?我們正方的主力中心怎么沒舉手,“程九程,你怎么不舉手呢?你寫的很好呀!”我們正方的同學(xué)叫他。嘻,你看到這一定心里有了疑問,為什么有人叫“aba”式的名字。其實(shí),他并不叫程九程,而是叫程九銘,程九程是四年級下學(xué)期,一節(jié)音樂課上,音樂老師叫錯了程九銘的名字,我們把這個老師給他起的名字叫成他的外號,叫順口了,就一直叫這個名字了。
辯論會就要結(jié)束時,老師告訴我們正方的反方都不完全對,有的書可以看,是好書,但也有某種書會讓青少年誤入歧途。所以雙方都不完全對。開完今天的辯論會,我明白了:“要讀好書,不要什么都讀。”
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