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關(guān)于同學(xué)的作文:雙胞胎_750字

2009-10-19 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源

  摘要:有一次我和明明都穿一件綠色的裙子,扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了,我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室,掃視教室一圈之后,突然把目光停留在我和明明身上。

  她,長(zhǎng)相和我一樣,一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,兩片薄薄的嘴唇,一笑起來(lái),小嘴一咧,還會(huì)生出一對(duì)甜甜的酒窩,著實(shí)可愛(ài)。

  她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大,個(gè)子一般高,是一對(duì)“鐵姐妹”整天形影不離。不明真相的人常都把我們看作一對(duì)“雙胞胎”,這一點(diǎn)有時(shí)連老師也難以分辨清楚。

  有一次我和明明都穿一件綠色的裙子,扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了,我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室,掃視教室一圈之后,突然把目光停留在我和明明身上。只聽(tīng)見(jiàn)老師非常氣憤地說(shuō):“明明和璐璐,你們倆怎么隨便換位,馬上換過(guò)來(lái)。”同學(xué)們聽(tīng)了“撲哧”一聲全都笑了,弄得我們倆不知做什么好。原來(lái),老師又一次把我們弄混了。你瞧,連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺逦覀儯鼊e說(shuō)別人了。

  我們倆不僅長(zhǎng)得像一對(duì)雙胞胎,而且在學(xué)習(xí)上也像一對(duì)“雙胞胎”。我們倆學(xué)習(xí)成績(jī)都很好,好幾回考試總成績(jī)都是并列的,連我們的字體都很相象。課外,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),復(fù)習(xí)功課。課堂上,我們倆是一對(duì)“活躍分子”,經(jīng)常在一起討論問(wèn)題,課堂上發(fā)言,那是“你方唱罷我登場(chǎng)”,有是,老師讓我們分角色朗讀,我們倆總是一對(duì)最好的搭檔。

  我們倆雖然很有“雙胞胎”姐妹的緣分,但在分?jǐn)?shù)方面,也互相相讓?zhuān)袝r(shí),誰(shuí)比誰(shuí)考低了一點(diǎn),都會(huì)憋著一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競(jìng)爭(zhēng),但更多的時(shí)侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫(xiě)作不好,她的數(shù)學(xué)不好,我們都取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互幫助。有多次,明明總是主動(dòng)給我輔導(dǎo)作文,總是毫無(wú)保留地把她的絕招全講給我聽(tīng)……

  我和我的“雙胞胎”朋友,還有許許多多的故事,在著兒我就不在一一訴說(shuō)了。

不夠精彩?再來(lái)一篇
 
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