關于國慶節(jié)的作文：“國慶”對于我來說意味……_900字

　　轉眼，2008年的國慶七天假期帶著秋風、秋雨靜靜的來了，這“黃金周”對于我意味著什么呢？

　　一、“國慶”意味著期中考試即將來臨現(xiàn)在正值國慶大假，大家都可以好好的休息、痛痛快快的玩。而我卻痛苦不堪……想想看，現(xiàn)“十一”大假雖然是一個休閑娛樂的大好時機，可大假一但結束，接踵而來的是語文老師的加緊補課，數(shù)學老師的題海大戰(zhàn)。而我們呢，只能緊跟老師的步伐加好好復習，“迎接”期中考試的“大駕光臨”。如果不好好復習，考砸之后，只能靜靜等待“男女混合雙打”的侍候。哎！天天想這些，我可是玩也玩不好，假當然也沒法休息了。不如趁著七天大假在家好好學習吧！

　　二、“國慶”意味著源源不斷的作業(yè) 由于我現(xiàn)在六年級了，光是各科老師布置作業(yè)已經讓我“天天皆辛苦”，又加之期中考試的來臨，真可謂“辛苦＋辛苦” ！大假期間我做著媽媽布置的每周必做，但又沒時間做的卷子……加之老師們?yōu)槠咛齑蠹贉蕚涞?ldquo;假期復習套餐”——生字、作文、卷子、練習冊……唉！一個字“苦”，這些常常讓我寢不安席。我時常在為一件事犯難：作業(yè)是快點做完，還是慢點做呢？？你肯定會問為什么。呵呵，因為如果我快點做完作業(yè)，那么媽媽一看表會說：“時間還早，再做一張卷子吧，再拉會兒二胡吧，彈會兒琴吧……”總之，有做不完的事。如果做慢了，媽媽一瞥表，會生氣的指責我“看你今天作業(yè)就這么多嗎，怎么做的這么慢……“哎!我只有靜聽她教育演說的份了．

　　三、意味著超差的心情在這我先提醒大家一下，我心情差并不是天氣影響，而是受媽媽的影響。不知為什么，媽媽最近的脾氣總是很大，一點點小事也會跟我鬧別扭。就像剛才，我一邊寫作業(yè)，一邊無聊的玩著手中的發(fā)夾，一不小心把它弄斷了，我只說了一句“反正是生膠的，便宜沒好貨”，就隨著把它丟進了垃圾桶。媽媽見了卻很生氣，認為我不好好學習，故意把發(fā)夾弄壞的。唉��！真是莫名奇妙��！鬧得我心情也非常糟糕。如果讓我選擇送她一件大假禮物的話，我真想送她一卷膠布。寫到這里，我的怨氣也消了，揉揉干澀的雙眼，悵望天空，感嘆道：“ 好好學習，明天一定會更加美好！”加油！！