【中考凝眸】
莊子說(shuō):“語(yǔ)之所貴者,意也!鼻宕醴蛑菍ⅰ耙狻(即主題)比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述,都很形象地表明了立意在文章寫(xiě)作和評(píng)價(jià)中的重要地位。近年來(lái),隨著話(huà)題作文、標(biāo)題作文等開(kāi)放式題型的普及,“立意自定”成為一種潮流。一些同學(xué)任意而為,結(jié)果造成立意出現(xiàn)多方面的問(wèn)題。主要有:
一是人云亦云顯陳舊。平時(shí)人家怎么說(shuō),他就怎么說(shuō);過(guò)去怎么說(shuō),現(xiàn)在還是這么說(shuō);題目中的導(dǎo)語(yǔ)有個(gè)什么觀點(diǎn),他絕對(duì)不敢提出異議來(lái)的。這樣的作文,可以說(shuō)是老生常談,人云亦云,了無(wú)新意。比如,以“溝通”為話(huà)題寫(xiě)作,很多同學(xué)不約而同地以“我們要和父母多多溝通”為中心,選取一兩個(gè)故事來(lái)表達(dá)。這些文章,立意一般,得分都較低。
二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物,不能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),透過(guò)表象看到真相,經(jīng)由問(wèn)題揭示原因,經(jīng)由形式洞察內(nèi)涵。這樣一來(lái),看問(wèn)題就只能停留在表面了。具體地說(shuō),他們的文章只能回答“是什么”、“有什么”這一類(lèi)的問(wèn)題,而不能涉及“為什么”、“怎么辦”一類(lèi)較深入的問(wèn)題。
三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會(huì)公認(rèn)、服從真善美的標(biāo)準(zhǔn),不遵從國(guó)家的法律法規(guī)精神,只想著一鳴驚人,提出危言聳聽(tīng)的觀點(diǎn)。比如,有人講誠(chéng)信吃大虧,還是虛偽一些、實(shí)際一些好;有人認(rèn)為犧牲自己去救人是犯傻,不如明哲保身;有人提出應(yīng)該尊重個(gè)人自由,允許中學(xué)生談戀愛(ài);等等。這種思想認(rèn)識(shí)上的偏差如果出現(xiàn)在考場(chǎng)作文上,即使文章結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng),也不會(huì)得到高分。
四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個(gè)主題上,中途轉(zhuǎn)向另一個(gè)主題,從而使得已確立的中心不能貫穿始終,讀者也理不出頭緒。結(jié)果讓人讀后如在云里霧里,不知所云。
【感悟升格】
《禮物》一文在敘述一對(duì)農(nóng)村父女(女兒是“我”媽媽的學(xué)生)給“我”家送來(lái)一籃子雞蛋,“我”媽媽當(dāng)即拒絕了對(duì)方的禮物之后,寫(xiě)了這樣一段話(huà):
媽媽?zhuān)闳粵Q然地拒絕了他們父女倆送來(lái)的雞蛋,把歪風(fēng)邪氣擋在了門(mén)外,您真是一個(gè)潔身自好的好人,那一刻,您在我的眼里變得異常高大,您真是我的好媽媽。
從這段話(huà)來(lái)看,作者簡(jiǎn)單地將雞蛋與其他禮物劃上等號(hào),沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寄托在雞蛋里面的是父女倆對(duì)老師的感激之情,結(jié)果錯(cuò)誤地把農(nóng)村父女送雞蛋說(shuō)成是“歪風(fēng)邪氣”。同時(shí),對(duì)禮物一概拒絕,也是一種不加分析的絕對(duì)做法,不應(yīng)該盲目贊揚(yáng)。因此,修改這段話(huà),應(yīng)該準(zhǔn)確把握父女倆的內(nèi)心世界,辨證看待是否收禮的行為,從而實(shí)現(xiàn)立意的高遠(yuǎn)和新奇。
媽媽?zhuān)抑,您并不是嫌棄這禮物不值錢(qián)、不珍貴。但是,您知道那里滲透了那父女倆對(duì)您的幾多感激之情嗎?你知道他們走了多長(zhǎng)的路程才來(lái)到這個(gè)陌生的、冷漠的城市嗎?你知道他們鼓起多大的勇氣才敢舉手敲擊老師家的門(mén)嗎?就是因?yàn)槟木芙^,他們心里會(huì)蒙上一層被人瞧不起的陰影,他們又該灰溜溜地將雞蛋如數(shù)拿回去。他們的自尊,受到了多大的打擊啊。
媽媽?zhuān)@不是用來(lái)行賄的禮物,這只是老百姓最樸實(shí)的真情表達(dá)。你為什么就不能高興地收下來(lái),然后回贈(zèng)一些禮物給他們呢?――接受真情,體恤他人,原本也是一種修養(yǎng)啊。
修改之后,抓住父女倆送雞蛋的本來(lái)意義,提出了合情合理的新建議,給人耳目一新的感覺(jué)。
【精彩回放】
1、哪怕有再多風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹,太久陰云霾不現(xiàn)群星,只要能夠低頭沉思、昂首前進(jìn)與抬頭祈盼,總會(huì)繪出人生的彩虹,閃出人生的星辰……
――選自江蘇南京市中考滿(mǎn)分作文《從“頭”說(shuō)起》
2、知識(shí)的源頭就是書(shū)籍,一條溪流要想長(zhǎng)時(shí)間保持流動(dòng)、清澈的狀態(tài),必須有源頭不斷地供水。一個(gè)人要想跟上時(shí)代的步伐,不被時(shí)代所拋棄,不淪落為一個(gè)無(wú)助的落后者,現(xiàn)代生活中的劉姥姥,就必須不斷地從“源頭”獲取“活水”來(lái)滋潤(rùn)自己的身心,不斷地接受知識(shí)的澆灌,在知識(shí)的海洋中遨游。只有這樣,才能成為時(shí)代的領(lǐng)跑著,才能成為人生競(jìng)技場(chǎng)上的成功者,而不會(huì)成為一條干涸的小溪,死亡的小溪!
――選自四川資陽(yáng)市中考滿(mǎn)分作文《知識(shí)的源頭》
3、依然記得,利人之舉,常常也是利己之事,付出的同時(shí),也會(huì)收益很多。世事滄桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會(huì),讓我拍打美好的記憶,不要吝嗇上天多余的賜予,為心頭的燈加一滴油,撥亮希望的光。
――河南省中考滿(mǎn)分作文《最美麗的燈》
4、從“頭”說(shuō)起,從“點(diǎn)頭”做起,也從“搖頭”做起!朋友們,當(dāng)你們遇到事情時(shí)一定要用頭腦好好思考一番,一定要明辨是非堅(jiān)持原則。你們一定要做到:該搖頭時(shí)就搖頭,該說(shuō)“不”時(shí)就說(shuō)“不”,該出手時(shí)說(shuō)出手!
――選自山東萊西市中考滿(mǎn)分作文《從搖頭做起》
5、對(duì)于生活中一些雞毛蒜皮的小事,我們完全沒(méi)有必要錙銖計(jì)較,該讓就讓了吧,這樣不但不會(huì)使我們有所損失,反而會(huì)擴(kuò)大我的胸襟,何樂(lè)而不為?但是,對(duì)于一些事關(guān)重要的大事,對(duì)于一些影響全局的事情,我們千萬(wàn)不能讓?zhuān)?/P>
總之,該讓就讓?zhuān)辉撟尵筒蛔專(zhuān)?/P>
――選自江蘇揚(yáng)州市中考滿(mǎn)分作文《該讓就讓?zhuān)辉撟尵筒蛔尅?/P>
6、馬克?吐溫說(shuō)過(guò):“人為什么活著?也許就是為了櫻桃餡餅散發(fā)出的香甜氣息!斌w驗(yàn),也具備這樣的力量,它賦予我們的對(duì)不同事物的真實(shí)認(rèn)知,不但使我們感受到自己仍然活著,而且真切的享受到情感的動(dòng)人,理性的魅力,生命的意義。
當(dāng)然,首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心,只有這樣,才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中獲得全新的體驗(yàn)。
――選自甘肅蘭州市中考滿(mǎn)分作文《用心體驗(yàn)》
7、這一切的一切,都是貧窮賦予我的財(cái)富。是它讓我懂得了“千金難買(mǎi)幼時(shí)艱”的道理,也是它啟示我一定要牢記“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)不易;半絲半縷,恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素的結(jié)論,F(xiàn)在,我真想高聲大喊,貧窮絕對(duì)是一種財(cái)富!
――選自湖南長(zhǎng)沙市中考滿(mǎn)分作文《貧窮也是一種財(cái)富》
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